函授畢業(yè)生自我鑒定范文(存儲版)
【正文】 重要轉(zhuǎn)折點。 (三 )專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結(jié)合的遺憾藝術，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課 技能 ，板書技能等。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。社會工作實踐能力也有很大提高，為今后的工作奠定了堅實的基礎。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我認為參加函授的目的就是要學會 “ 漁 ” 。再學習 rarr。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。 (四 )工作與學習的處理上 在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。 函授畢業(yè)生篇 1 為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了 2024 年的成人高考，考取了宜賓學院的漢語言文學專業(yè)，于是開始了兩年半的學習。函授期間，我努力遵守學校的各項，培養(yǎng)自己的文學興
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