創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔媱澐段?存儲版)
【正文】 要將環(huán)境教育列入教學(xué)計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。美術(shù)、勞技等學(xué)科的教師則可用藝術(shù)手 段與科技手段相結(jié)合的方式，對自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實現(xiàn)環(huán)保意識的內(nèi)化。在校園開辟 “ 綠色教育 ” 專欄，展示、宣傳、學(xué)校創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 的工作情況。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。 強化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨 干的教管機制。 設(shè)立宣傳欄。 成立監(jiān)督小組。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。 各負責(zé)人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確 “ 窗明幾凈、一塵不染 ” 的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。 環(huán)保志愿日。 成立環(huán)?；顒有〗M。 發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，繼續(xù)開展環(huán)保興趣小組活動。 組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)生參加到工廠、學(xué)生實踐基地、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教育基地參觀或調(diào)查，使他們深刻認識到實施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會到環(huán)保的緊迫性，增強保護環(huán)境的意識和責(zé)任感。音樂教師則可運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美 。 (四 )多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動 在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。 (三 )綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè) 綠化校園。培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣 。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。鼓勵學(xué)生結(jié)合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎。開展 “ 綠色學(xué)校 ”創(chuàng)建工作，是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手。學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。 一、指導(dǎo)思想： 以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》為指導(dǎo)，以 “ 綠色學(xué)校 ”為載體，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從青少年學(xué)生的實際情況出發(fā)，強化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個新水平，推進青少年學(xué)生的素質(zhì)教育 (含環(huán)境教育 )和精神文明建設(shè)。 (三 )創(chuàng)建活動多樣化，實效化。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下： 組 長：邵正華 副組長：曾小燕、陳斗米 組
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