關(guān)于大班幼兒園周計劃表內(nèi)容6篇(存儲版)
【正文】 進去一個 “ 班級常規(guī)工作 ” 比如：保育員組織孩子點心環(huán)節(jié)等。 (四 )積極開展課程改革，促進孩子園、教師、孩子共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動為契機，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程改革，打造孩子園特色開學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究孩子園的工作計劃，使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創(chuàng)新 ’ 為主題，以 ‘ 語 言 ’ 發(fā)展和 ‘ 動手能力 ’的培養(yǎng)為突破口 ” 的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程改革。 在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及孩子發(fā)展的需要，通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時的 給家長一些建議。孩子園何去何從 ?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周 孩子園存在，我們就不能使送孩子來莊周孩子園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在孩子園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。 ” 年級組工作：常規(guī)性的孩子活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“ 半日活動展示。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品 (由班主任保管 )。 家長工 作： (1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。 認(rèn)識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置 (說說新教室與以前教室的異同 )，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信賴感 。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。 每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席 (請假 )的幼兒及時了解原因。 能自己根據(jù)游戲需求，豐富游戲材料，學(xué)會以物代物，一物多用的方法。 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒通過體驗、觀察、實踐和記錄，發(fā)現(xiàn)冬季的主要特征及事物與季節(jié)的關(guān)系。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 二、學(xué)期目標(biāo)： 教幼兒學(xué)習(xí) 6— 10 數(shù)的分解和組成。 六、安全宣教工作 加強門衛(wèi)崗位意識，對外 來人員做好詢問登記工作 。 。 ，并做好記錄 。 三、具體措施 一、晨檢工作 晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼 兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長。 落實衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。 ，做好盥洗、入廁、午餐、午睡、個人衛(wèi)生等環(huán)節(jié)常規(guī)教育 三 、消毒防病工作 根據(jù)季節(jié)變化有重點地抓好各類傳染病防治工作，切實做好消毒和預(yù)防服藥 。 。保教人員要耐心對待每一個孩子，努力糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和
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