事跡材料：師德先進個人事跡材料(存儲版)
【正文】 。為了帶好畢業(yè)班，我一直延遲婚期，產假也提前上班。我不放過任何一次學習進修的機會，及時把學習經驗應用到教 學上。 一、加強學習，不斷完善自己。一直以來我都勇挑重擔，課時和總工作量都處全校最重之列。在學校教務處教學教研、教師學習培訓工作中，求真務實，認真高效、靈活創(chuàng)新，很好地促進了我校的整體教育教學工作。 志存高遠，老師千萬不能墮落于 “ 混工資、混工齡 ” ，而應立志于育英才、報社會、強祖國。能肯定學生每一點滴的優(yōu)點，能通過溝通及時糾正學生的每一點滴不足，并替他們保密。 (本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。 深入學生、排憂解難 ，良師益友。 身正為范，堅守高潔的修養(yǎng)和良好的習慣。曾多次在班級管理與教學工作成效評比中被評為最佳班級。 參加工作以來，一直擔任初中語文教學工作?，F擔任八年級語文教學及班主任管理工作，兼任語文教研組長和主抓教務處教學教研、教師學習培訓工作，還兼有圖書室、微機室的管理和全校印刷工作。 四、潛心教學，碩果累累 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ??” 是我追求的境界。 ”“ 老師，我哥的病情又加重了，醫(yī)生建議轉院去南京，我根本無心準備中考，我該怎么辦 ?”“ 老師，我今年高二了，該分科了，我喜歡語文，可爸爸說男孩學文沒出息，我該怎么辦 ?”“ 王老師，今天我的作文得獎了，大家讓我交流經驗，我想到了遠方的您， ”“ 老師，我考取了中山大學，謝謝您多年來的教導 ??” 我哭了，我深深地體會到，師愛是神圣而偉大的，但尊重與寬容也同樣重要，孩子就像一粒種子，他們需要陽光，需要尊重，需要我們用心的呵護、感化和塑造。班上有幾個男生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經常匯報別人。這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我檢查她日記，希望有所發(fā)現，但她寫的全是流水賬。 一上班，我就接任一年級新生的語文課兼班主任工作，全班 53 張可愛的笑臉至今還浮現在我的腦海中，望著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，我深知自己的責任重大。十三年，有著太多的酸甜苦辣。 我還經常參加學校或上級組織的匯課及示范課活動，不斷地向兄弟學校的經驗豐富的教師學習，取長補短，同時也毫無保留的將自己的經驗傳授給別人，得到了同事和領導的一致好評。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中 。我注重學生政治思想素質的提高，用我的愛心換學生的真心。我并沒有氣餒，并沒有退縮，我用我的努力，我的自信，以及最后的成績在不到一年的時間內，就令人刮目相看。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)。 師德先進個人事跡材料 篇 1 本人是自畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，已有 13 個年頭了。然而，回想當初，我第一年擔任班主任的時候， 周圍的同事曾經懷疑過，甚至學校的領導也曾猶豫過，他們擔心我這個的年輕人能否勝任這份工作。 在要求
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