山東人民版思品五下雪域高原2(存儲版)
【正文】 話。若你到一些牧民或農(nóng)區(qū)家中，你會看到掛到屋內(nèi)或帳篷內(nèi)的風(fēng)干的牛羊肉。角可制工藝 品，骨頭是藥材。 （四）藏族人民的待客禮儀 介紹哈達(dá)。接受哈者，身體要微微前傾。 敬酥油茶也是藏家的日常禮節(jié)。 學(xué)生的表演，贏 得了全場老師和同學(xué)的掌聲。除非客人以手蓋碗表示不能再飲為止。然后輕喝一口 ，主人會把杯子斟滿，再喝一口，一連三次，便要把酒一飲而盡，此舉稱“三口一杯“。長輩給晚輩贈送哈達(dá)可直接掛在對方頸上。從上游出發(fā) ,到岸后 ,把它拖上來 ,背回上游 ,現(xiàn)在多用在游客游玩中。人們喝牦牛奶，吃牦牛肉，燒牦牛糞。） 補(bǔ)充有關(guān)風(fēng)干肉的知識。 酥油茶是將磚茶用水煮好，加入酥油（牦牛的黃油），放到一個細(xì)長的木桶中，用一 根攪棒用力攪打，使其成為乳濁液。青稞是西藏四寶之首糌粑的主 要原料。 并 說出了藏族人民對生活的熱愛 ,對美的追求。但俗話說一方水土養(yǎng)一方人，在這樣的環(huán)境下，藏族人民是如何生活的呢 ?今天就讓我們一起走進(jìn)雪域 ,去領(lǐng)略藏族人民那獨(dú)具魅力的民族風(fēng)情吧！ (板書課題 )領(lǐng)略雪域風(fēng)情 二、自學(xué)，小組內(nèi)交流 師： 現(xiàn)在請同學(xué)們把書翻到 72 頁，從 72 頁到 75 頁把你最感興趣的內(nèi)容讀一下，并結(jié)合自己搜集的資料先在小組內(nèi)交流一下，說說你的發(fā)現(xiàn)，你的感想，然后再把它分享給全班如何？給大家五分鐘的時間。 活動過程 課前活動： 很高興和大家一起上課 ,今天老師特意給你們帶來一首歌，現(xiàn)在我們一起來欣賞，會唱的同學(xué)可以跟著 唱， 播放 青藏高原 。當(dāng)?shù)诙焖麄儌鹘o我資料時，我禁不住驚呆了，他們制作的幻燈片真的是太精美了，于是我便想讓學(xué)生上去展示吧，這樣效果肯定會更好的。通過對藏族人民待客禮儀的探究，讓學(xué)生學(xué)會欣賞和接納其他民族的習(xí)慣與文化，樹立民族團(tuán)結(jié)意識。 （二）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生搜集信息處理信息的能力。 (2)青藏高原山巒連綿起伏 ,資源豐富。 四、全班交流 （交流西藏的風(fēng)土人情，主要從服飾，飲食，交通工具，禮儀等方面來交流。久而久之，脫一袖的裝束便形成了藏族服裝特有的風(fēng)格。吃糌粑時，碗里放上一些酥油，沖人茶水，添上炒面，用手?jǐn)嚢?。茶裝得太滿也有說法，斟茶人對敬茶人不滿的表現(xiàn)。 師： 同學(xué)們，藏族人民吃的牛羊肉，喝的酥油茶都是些高熱量
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