川教版歷史九下現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就1(存儲版)
【正文】 索一面撫慰著傷心的老人，一面悲憤地揮筆畫了一只鴿子。它有別于嚴肅音樂、古典音樂和傳統(tǒng)民間音樂，又稱輕音樂或流行音樂。后來，爵士樂因其變幻無窮的節(jié)奏和強烈的藝術(shù)感染力而很快流行到世界。 教師補充介紹 ：電影指將活動的影像用攝影機記錄在膠片上，通過放映機把這些影像投身到銀幕上供觀眾欣賞的一種藝術(shù)。 教師小結(jié) ：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，知道卓別林在銀幕上塑造的形象，為電影藝術(shù)作出的貢獻及在世界影壇產(chǎn)生的影響，播放《摩 登時代》、《大獨裁者》等電影片斷，加深其對人格魅力的體味。 著名文學(xué)作品《鋼鐵是怎樣練成的》的作者是 。 [案例說明 ] ●本課教學(xué)設(shè)計立足于農(nóng)村中學(xué)的實際，結(jié)合城市學(xué)標的特點，充分體現(xiàn)新課程的理念，圍繞教學(xué) 重點而展開，通過讓學(xué)生充分參與，有效獲取知識，力爭在有限的教學(xué)時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。 美國電影業(yè)的中心是 。讓我們永遠記住他們?yōu)槲膶W(xué)藝術(shù)所作出的重大貢獻吧。 教師過渡 ：在世界電影藝術(shù)長廊中，曾涌現(xiàn)現(xiàn)一大批星光閃耀的“明星”、“巨星”，著名電影藝術(shù)大師卓別林就是其中最閃亮的一顆。 學(xué)生活動 ：展示自己知道的爵士樂和搖滾樂（著名樂隊、音樂人物及其作品），現(xiàn)場演唱現(xiàn)代流行的通俗音樂，感受其音樂的魅力。 19 世紀末 20 世紀初在美國南部發(fā)展起來。 學(xué)生活動 ：認真聆聽后 ，暢談對樂曲的感受。畢加索正憂郁地坐在畫室里，突然，鄰居米什老伯捧著一只死鴿子，闖進來哭訴道：“我的孫兒正在飼養(yǎng)鴿子，卻被一群法西斯匪徒活活打死，連鴿子也被掐死。畫面上一片混亂、驚恐：有受摧殘的女人、抱著死去孩子的母親、刺穿肚子的馬、握劍倒下的戰(zhàn)士等。 主題內(nèi)容小結(jié) ：剛才我們饒有興趣的欣賞了異彩紛呈的現(xiàn)代文學(xué)成就，其著名作家及代表作品歸納如下： 現(xiàn)代文學(xué)成就一覽表 （多媒體顯示） 國別 著名作家 代表作品 英國 蕭伯 納 《圣女貞德》 蘇聯(lián) 奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 肖洛霍夫 《靜靜的頓河》 美國 德萊塞 《美國的悲劇》 海明威 《永別了，武器》 《老人與?！? 教師過渡 ：欣賞了文學(xué)，我們再來感受現(xiàn)代藝術(shù)的無窮魅力吧！ 二、傳世的繪畫 教師引入 ：繪畫是藝術(shù)大師用色彩和線條對社會生活的一種反映，具有鮮明的時代特征和深刻的思想主題。柯察金關(guān)于生命意義的名言不僅揭示出生命的意義在于不斷的追求與拼搏，更啟示當代青年人應(yīng)當具備強烈的事業(yè)心，珍惜大好年華，爭取有所作為。 學(xué)生朗讀名言 ：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。今天，就讓我們一起走進現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的殿堂，去感受文學(xué)的魅力，去聆聽音樂的美妙，去品味繪畫的神韻，去探尋電影的成長與輝煌吧！ 學(xué)習(xí)新課： 板書課題 第 2 課 現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就 一、著名文學(xué)作品 教師引入 ：文學(xué)是一門藝術(shù)，但它來源于生活，不僅能體現(xiàn)時代的特征，更能形象地反映社會生活的面貌。 ● 能力與方法 ：通過學(xué)生查找本課文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、取舍、分析、利用資料的能力以及
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