【正文】 是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領略到工作的樂趣。 在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。堅持 “ 一切為了兒童，為了孩子的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。 通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信心。晚上，常常在睡夢中叫著某個寶貝的名字從夢中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動，原來只是一場虛驚，呵呵，小家伙們都不讓我睡個好覺 ! 新的一天開始，迎接新的魅力驕陽，重新呵護我可愛的寶貝們，重復我無悔的幼教事業(yè)，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。每天清晨老師，您早。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候 。是哺育孩子健康成長的陽光。人們之間相互平等交往，是誠信 。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機，因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館?？墒枪ぷ鞯姆泵ψ屛彝浟藢⒆觽兊某兄Z，晚上九點多接到了孩子的電話，他說： “ 高老師，你不是要來我家玩嗎，我準備了很多 好吃的你怎么還沒有來呢。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。避免教師脫離幼兒活動做其它準備工作。 保證幼兒進餐量，幼兒進餐時間不少于 20 分鐘。 認真檢查幼兒是否將危險物或嘴含食物上床入睡。 在脫衣時幫助幼兒穿脫衣，鼓勵能力強的孩子學會自己穿脫衣 ，并在指定位置將衣物擺放整齊，提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲。 向幼兒介紹餐點及營養(yǎng)價值，激起幼兒的食欲。為幼兒創(chuàng)設安靜、有序的活動區(qū)域，讓幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。教師是立園之本，師德是教育之魂。誠信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。什么是誠信 ?顧名思義，誠實守信。只要我們用心走進這座神秘的兒童公園，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲 。 當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮、好奇。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子。上課時他們七嘴八舌爭先恐后告訴我家長里短時，我會發(fā)自內(nèi)心的笑，他們含糊的語言， 是用心在和我溝通，把我當做他們的第一個真心傾訴聽眾，我一句夸獎讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑，面對他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎 ?午休時，觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時，看到他們酣睡表情時，不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福，想想自己也是從這么小日漸長大起來的，不覺得神奇而好笑 。寶貝們睡不著覺時，還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨?。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形 象的問題。以前的兒童對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重，這是個進步。其二，熟悉孩子們 的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能 。但我得到了許多：自己知識的增長 ，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。 我們電教組的老師也給我鼓勁，給 了我很大的信心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要 “ 園丁 ” 的呵護和培養(yǎng)。 一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。教書應成為一種立業(yè)的根基，精神的寄托。而這一切都基于教師的楷模形象。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。 “ 為人師表 ” 成為新時期師風師德建設的重點和基礎，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。 記得有人曾說： “ 作為教師，他永遠要守住心靈的一塊凈土。 ” 百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了 ! 記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。是呀，孩子那一聲聲甜蜜的問候，家長那一張張善意的笑容，領導那一陣陣鼓勵的話語，我還有什么理由抱怨我的職業(yè)呢 ? 有位哲學家說的好： “ 人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。 記得參加工作那年，我在工作上是步履維艱，教學和班級管理都顯得很無助。沒有了泥土，再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。 我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。 我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著 __幼兒園對我滿滿的希望與栽培。 我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長》。經(jīng) 常接觸的是多么正面健康的思想觀念啊 ! 五，經(jīng)常動手動腦，永葆青春。 三、發(fā)揮你的各方面才能，也提高你各方面的才能。 上班時間早上 8 點下班 5 點，雙休日，不用上夜班，還有衛(wèi)生營 養(yǎng)的午餐，生活很有規(guī)律。這讓我很有成就感，仿佛我成了發(fā)光體一樣。最后，我做了《明星班》的電子光盤。 我們電教組的老師也鼓勵我，給了我很大的信心。 幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就需要教師有良好的 “ 團隊精神 ” 。師愛學生是師德的核心。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而 簡單的方式，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個普通幼兒教師存在的價值 ! 說到教師職業(yè)道德，人們會馬上想到一些子詞：為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻 ?? 但我覺得新時期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格，進取上進的情感，融入群體的團隊精神。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢 ?不是的。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。您也許會驚奇地問：那是什么呢 ?我將毫不遲疑的回答您：那就是愛 !愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。每天傍晚隨著一聲聲老師，再見。這種責任和愛能超越一切， 匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。 讓我們用慈愛呵護純真 。每天我都帶著好心情投入工作，微笑著和孩子打招呼。作為母親，我傾注了全部的愛，關心她的成長。個人融入這個大家庭，才能有所提升，才能體會到工作的樂趣，才能有好的發(fā)展。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺。是我對這個團隊的熱愛，讓我努力學習，無私工作，無私付出。但是自從我決定我要做一個老師開始，我的生活都發(fā)生了很大的改變。 雖說，沒有十全十美的孩子，總會遇到特別調(diào)皮，特別不配合的孩子，但是我們耐心點，總能應付過來，所以什么事都慢慢來，總會解決的。用來教自己的孩子，最實際了。 準備這篇文章的時間就是利用兩個中午午休，還要時不時管一管孩子睡覺的空當寫的感想。于是，這個笨小孩成了天使。 這時，園長和同事們的關心和鼓勵給了我前進的動力。 剛開始工作是存在很多細節(jié)上的問題，發(fā)現(xiàn)問題后，園長就組織 我們和經(jīng)驗豐富的老師在每周五進行交流，傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗和家長交流的技巧，讓我積累更多的經(jīng)驗能更好的開展工作。 有關幼兒園教師師德演講稿篇 5 尊敬的各位領導，老師： 大