【摘要】教案紙任課教師年級(jí)高二科目物理授課時(shí)間年月日課題電流與歐姆定律(文科)課型課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo):知道電荷的定向移動(dòng)形成電流和產(chǎn)生電流的條件;知道電流強(qiáng)度;知
2024-11-20 02:51
【摘要】第二節(jié)庫(kù)侖定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)知道庫(kù)侖定律的內(nèi)容及其表達(dá)式二預(yù)習(xí)內(nèi)容[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]【問題1】庫(kù)侖定律的內(nèi)容是什么?[來源:x.]【問題2】庫(kù)侖定律的表達(dá)式是什么?庫(kù)倫是通過什么的到此表達(dá)式的?【問題3】如圖,長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣輕質(zhì)桿兩端分別固定一個(gè)帶電小球A
2024-11-20 02:52
【摘要】電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)定測(cè)定電動(dòng)勢(shì)內(nèi)阻電路用電流表和電壓表測(cè)E、r2022年上海卷16、05年南通質(zhì)量檢測(cè)一12、2022年河南卷12、2022年廣東卷12、伏安法測(cè)E、r實(shí)驗(yàn)中測(cè)量值和真實(shí)值的比較1:05年揚(yáng)州質(zhì)量檢測(cè)
2025-07-25 12:33
【摘要】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)掌握用電壓表和電流表測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的方法.(2)學(xué)會(huì)用U-I圖線處理數(shù)據(jù)的方法.實(shí)驗(yàn)原理1、根據(jù)閉合電路歐姆定律E=U外+Ir,則路端電壓U外=E-Ir.2、改變負(fù)載電阻,可得到不同的路端電壓.E,r不變負(fù)載R增大電流I減小U內(nèi)減小
2024-11-18 10:21
【摘要】感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與電磁感應(yīng)定律[課時(shí)安排]2課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]:(一)知識(shí)與技能1.理解感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的概念,明確感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的作用。2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量,并能與磁通量的變化相區(qū)別。3.理解感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通變化率的關(guān)系,掌握法拉第電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。4.知道公式E=BLvsinθ是如何推導(dǎo)出
2024-11-19 17:02
【摘要】高二物理選修3-1導(dǎo)學(xué)案時(shí)間2020/09/22編制:陸秀娟審核:宋秀麗包科領(lǐng)導(dǎo)簽字:班級(jí)學(xué)習(xí)小組組內(nèi)編號(hào)姓名教師評(píng)價(jià)1第二章恒定電流第二節(jié)電動(dòng)勢(shì)【使用說明】1、依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)課本,查
2024-11-21 05:23
【摘要】選修3-1第一章、電勢(shì)一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容為物理選修3-1中第一章靜電場(chǎng)中第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,它處在電場(chǎng)強(qiáng)度之后,位于電勢(shì)差之前,起到承上啟下的作用。它是課程教學(xué)中利用物理思維方法較多的一堂課,尤其是用類比的方法達(dá)到對(duì)新知識(shí)的探究,同時(shí)讓學(xué)生就具體的物理知識(shí)遷移埋下思維鋪墊。教材從電場(chǎng)對(duì)電荷做功的角度出發(fā),推知在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)
2024-11-19 22:35
【摘要】《靜電現(xiàn)象的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】靜電感應(yīng)是電學(xué)內(nèi)容的一個(gè)難點(diǎn),在靜電感應(yīng)過程中,電荷如何移動(dòng),達(dá)到靜電平衡狀態(tài)時(shí),正、負(fù)電荷如何分布,這些都是學(xué)生所難以掌握的。對(duì)于靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體達(dá)到靜電平衡狀態(tài)時(shí),導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零,帶電導(dǎo)體上的凈電荷只分布在導(dǎo)體的外表面上,學(xué)生往往把它們當(dāng)作結(jié)論硬性記下來,如何用它來分析問題、解決問題更是措手不及。通過
2024-12-09 07:00
【摘要】第六節(jié)、電阻定律同步試題一、選擇題1.下列關(guān)于電阻率的敘述,錯(cuò)誤的是[]A.當(dāng)溫度極低時(shí),超導(dǎo)材料的電阻率會(huì)突然減小到零B.常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長(zhǎng)度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲,截面直徑
2024-11-15 05:09
【摘要】第16章電磁感應(yīng)及電磁場(chǎng)動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)與感生電動(dòng)勢(shì)即將介紹的的內(nèi)容是:從場(chǎng)的角度來揭示電磁感應(yīng)現(xiàn)象本質(zhì)研究的問題是:動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)對(duì)應(yīng)的非靜電場(chǎng)是什么?感生電動(dòng)勢(shì)對(duì)應(yīng)的非靜電場(chǎng)是什么?引起磁通量變化的原因
2025-05-12 09:15
【摘要】10實(shí)驗(yàn):測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻1實(shí)驗(yàn)知識(shí)·梳理實(shí)驗(yàn)知識(shí)·梳理2實(shí)驗(yàn)典例·精析實(shí)驗(yàn)典例·精析3課后達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練課后達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)知道測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的設(shè)計(jì)原理和方法,會(huì)使用常見的基本儀器。(2)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集處理,學(xué)會(huì)用“代數(shù)法”和“圖像
2024-11-17 12:53
【摘要】☆☆☆“四學(xué)”教學(xué)模式之物理科教學(xué)設(shè)計(jì)☆☆☆電源和電流—鄭維剛、武士元課尾導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解電源的形成過程,明確電源在直流電路中的作用。2、理解導(dǎo)線中恒定電場(chǎng)的建立,掌握恒定電場(chǎng)和恒定電流的形成過程。3、知道描述電流強(qiáng)弱的物理量——電流。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):a)類比的方法理解電源課前自學(xué)
2024-11-30 13:00
【摘要】第五節(jié)、電勢(shì)差(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能理解掌握電勢(shì)差的概念、定義式與應(yīng)用。(一)過程與方法結(jié)合電勢(shì)、電勢(shì)能、靜電力做功,通過對(duì)比讓學(xué)生深入理解電勢(shì)差及其之間的關(guān)系(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力重點(diǎn):理解掌握電勢(shì)差的概念、定義式。難點(diǎn)
2024-11-30 03:52
【摘要】二、庫(kù)侖定律[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)]1.電荷間的相互作用力大小與兩個(gè)因素有關(guān):一是與有關(guān),二是與有關(guān)。2.當(dāng)帶電體之間的比它們自身的大小大得多時(shí),帶電體的形狀和體積對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì),這時(shí)的帶電體可以看作。3.庫(kù)侖定律
2024-11-15 05:10
【摘要】第十節(jié)簡(jiǎn)單的邏輯電路一教學(xué)目標(biāo)1.知道“與”門、“或”門及“非”門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。2.初步了解“與”門、“或”門及“非”門電路在實(shí)際問題中的應(yīng)用3.學(xué)會(huì)識(shí)別各種不同的門電路。二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道最基本的邏輯電路“與”門、“或”門和“非”門的功能。以及理解各種門電路的邏輯關(guān)系。三教學(xué)過程
2024-12-09 06:59