大班幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)5篇(存儲版)
【正文】 組織家長參與幼兒園各項(xiàng)活動，共同收集材料，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園，關(guān)心幼兒園。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡 單的自救方法。教育幼兒 “ 自己的事情自己做 ” ，如自己的書包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負(fù)責(zé)擦抹換水等。 大班幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)【篇 5】 一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。學(xué)會正確撥打特殊電話號碼： 1 11 120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。 在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。 新的一年即將到來，在 20____年的工作中，通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們一定會取長補(bǔ)短爭取做到最好。 幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。 每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。 制作 有電，不要觸摸 、 不摸插頭開關(guān) 、 小聲說話 等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。 這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等。通過這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比以前好多了。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。 四、家長工作 及時(shí)召開家長會，讓家長了解本班工作安排及需要配合事項(xiàng)，及時(shí)聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)班級工作。同時(shí)，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了 各種安全隱患，也加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些？哪些地方干什么更合適？設(shè)計(jì)前做到心中有數(shù)，同時(shí)體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，師生共同創(chuàng)設(shè)。 重視個(gè)別教育。 大班幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)【篇 3】 轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)過去，在這半學(xué)期來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)計(jì)劃，較好的完成了本學(xué)期的工作。 ⑵ 實(shí)施愛的教育，培養(yǎng)有愛心的孩子。 六 重點(diǎn)活動開展： 本學(xué)期我班開展了多項(xiàng)活動，都是有聲有色。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。 本學(xué)期，我們扎扎實(shí)實(shí)地開展了區(qū)域活動，開設(shè)了益智區(qū)、音樂區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工活動區(qū)、角色游戲區(qū)、。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班 級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說。大班幼兒園學(xué)期計(jì)劃總結(jié)（ 5 篇） 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生。 三 營造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學(xué)習(xí)。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。老師分工明確，責(zé)任到人，對班級物品心中有數(shù)，人人都能以園為家，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一致，相互理解配合、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，尋找差距，比貢獻(xiàn)，使班級工作到了井井有條，充分發(fā)揮了 集體的力量，使每個(gè)人都覺得干的舒心、開心，愿意在今后的工作中也擰成一
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