助學(xué)筑夢(mèng)鑄人獲獎(jiǎng)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 盼，完成自己的使命，實(shí)現(xiàn)青春的意義。一個(gè)人吸收別人的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己安身立命的根本來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。人生中很長(zhǎng)一段時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校是第二個(gè)家，需要各種花銷，有的花銷會(huì)很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會(huì)有人因經(jīng)濟(jì)困難，付不起學(xué)費(fèi)面臨輟學(xué)。國(guó)家、社會(huì)提供了大量的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，他追求更快、更高、更強(qiáng)、更舒適，他創(chuàng)造更快的車、更大的房，所以，夢(mèng)想是人類不斷前進(jìn)的動(dòng)力，放眼浩渺星空，歷史長(zhǎng)廊，成大事業(yè)之人，無(wú)不以夢(mèng)想為槳，到達(dá)成功的彼岸。從個(gè)人角度講，堅(jiān)定信念，相信自己，提升自己，從社會(huì)國(guó)家角度講，創(chuàng)造適宜條件，鼓勵(lì)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想這個(gè)小嬰兒健康成長(zhǎng)，國(guó)家用行動(dòng)鑄就夢(mèng)想成長(zhǎng)的搖籃。夢(mèng)想雖小，卻激起奮斗的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。 夢(mèng)想如天上彩虹，色彩絢麗 。國(guó)家的未來(lái)由你的，我的，他的夢(mèng)想構(gòu)成。一個(gè)人站在地上，望向天空，無(wú)夢(mèng)想，他看到了鳥，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由飛翔，進(jìn)而發(fā)明飛機(jī)、飛船 。 助學(xué)也分兩種形式，物質(zhì)上和能力上。 鑄人的很重要一部分在于接受教育，接受科學(xué)。 鑄人有兩個(gè)方面，內(nèi)在和外在。再見(jiàn)了，曾經(jīng)興起一時(shí)的迷茫。于是，大學(xué)的我，懷揣著對(duì) “ 助學(xué) ” 之舉的感恩，扎實(shí)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己，也曾在寒暑期三次開辦補(bǔ)習(xí)班，閑暇 的時(shí)光用來(lái)涂鴉輕描，寫寫文章，豐富我精彩的人生，完成那盛夏花開的使命，實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值。因此， “ 無(wú)夢(mèng) ” ，成了那個(gè)時(shí)候最空洞的慰藉，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己為何，道不出所以然，唯一的感觸便是現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，生活的壓力逼得我不得不放棄夢(mèng)想的使命。 向著地平線方向一直走，總會(huì)找到自己奮斗的目標(biāo)，總會(huì)找到自己所喜愛(ài)的世界 ! 奮斗吧，獻(xiàn)給我們自己所喜愛(ài)的青春 ! 助學(xué)筑夢(mèng)鑄人獲獎(jiǎng)范文二 現(xiàn)實(shí)的我，一個(gè)農(nóng)村來(lái)的姑娘，生活和學(xué)習(xí)的壓力往往使夢(mèng)想不得已而停滯，曾經(jīng)的我也曾迷茫，時(shí)而虛度。你的追求開始像郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長(zhǎng)長(zhǎng)地爬上屋檐，于是你不知不覺(jué)地生出一種攀比 ，決定揣上幾片瓦片走出門，因?yàn)槟氵€不懂得滄桑的滋味。我會(huì)跳到杜甫的舌尖上，高呼 “ 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏 ” ，在你瘦小的軀殼里藏著一季大唐的芬芳，一腔博大的愛(ài)意。我會(huì)用自己健壯的體魄去保護(hù)自己，雖然我不會(huì)飛。 助學(xué)筑夢(mèng)鑄人獲獎(jiǎng)范文一
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