以我的夢(mèng)想為主題的演講稿6篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 我們班的同學(xué)都考上大學(xué)。 首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。因?yàn)殚L(zhǎng)著一張苦瓜臉，他被業(yè)內(nèi)人士嘲笑一輩子不會(huì)有出息。有的夢(mèng)想成為光鮮亮麗的明星，有的夢(mèng)想成為才華橫溢的藝術(shù)家，有的夢(mèng)想成為受人尊敬的 學(xué)者。 青春的時(shí)候只要你走著，希望就在 腳下 。道路留不下足跡 ，但我已艱難走過(guò) ?，F(xiàn)在仍然保留著那些筆畫稚嫩，無(wú)法理解其含義的畫。 我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有了解到漫畫家們也是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的修煉，從他們所在的圈子的底層一點(diǎn)一點(diǎn)崛起，成為了讓大家熟知的名人。我的畫仍然存在很多瑕疵，還有極大的進(jìn)步空間。 。同學(xué)們也很喜歡我的畫，美術(shù)課的成績(jī)也一直是優(yōu)異。班級(jí)里的小伙伴們也有和我一樣的。后來(lái)我才知道這就是所謂夢(mèng)想。無(wú)論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。一句詞說(shuō)得好，年輕沒(méi)有什么不可以 !青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力，夢(mèng)想的世界無(wú)遮無(wú)攔又瀟瀟灑灑。只有我相信，我每天都跟自己說(shuō)：王寶強(qiáng)，你一定能成 !最后真的成了。一個(gè)，他口袋里只剩下 2 元錢，在這個(gè)舉國(guó)歡度的時(shí)刻，他只能選擇躺在工棚里睡覺(jué)，用睡覺(jué)來(lái)熬過(guò)那陣陣襲來(lái)的饑餓和孤獨(dú)。能夠站在這里，和大家一起分享青春與夢(mèng)想的故事，我感到十分榮幸。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開導(dǎo)他們。 每個(gè)理想都是那么的美好，每一個(gè)人都為自己的理想而奮斗，而努力。 ” 這些在我看來(lái)，可真算得上是體育、學(xué)習(xí) “ 齊頭并進(jìn) ” 。記得，剛開始有這個(gè)念頭時(shí)，我還不那么認(rèn)真，可日子久了夢(mèng)想給我的魔力便一下子突顯出來(lái)了。作為孩子終身老師的家長(zhǎng)，如何把自己孩子培養(yǎng)成為有開拓精神、有理想、有抱負(fù)、有高度的責(zé)任感和民族精神的未來(lái)社會(huì)需要的人才，是每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。在培養(yǎng)孩子智力因素的同時(shí)，應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的情商、健全的人格，重視他們身體素質(zhì)和勞動(dòng)能力的提高 。獨(dú)生子女與社會(huì)變革的背景下，家庭教育的扭曲：溺愛(ài)、偏愛(ài)、缺愛(ài)，粗暴、漠視、功利等，造成了孩子生存能力與社會(huì)公德的缺失：迷茫、放縱、懶散、叛逆、暴力、冷漠、敵視等等。如果偏離了方向，我們就會(huì)沿著錯(cuò)誤的路線越走越遠(yuǎn)，孩子的問(wèn)題也就會(huì)越來(lái)越多。 面對(duì)這些，我的心靈在震顫，一種強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和使命感油然而生。令人堪憂的家庭教育的現(xiàn)狀是：父母竭盡全力、無(wú)怨無(wú)悔的付出，換來(lái)的卻是孩子的任性、嬌氣、叛逆、依賴性強(qiáng)，甚至有的走上了犯罪的道路 。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) ??” 百余年來(lái)，哲人宏論直至今天仍然振聾發(fā)聵，催人警醒。 隨著歲月的流逝、年齡的增長(zhǎng)，生活的瑣事磨平了我的激情，心想我已經(jīng)過(guò)了做夢(mèng)的季節(jié)。因此，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上一所“985” ，在上大學(xué)的同時(shí)通過(guò)雅思考試，后找到一份合適的工作，努力地掙錢。 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：無(wú)論你是什么人都要有夢(mèng)想。“ 理想是人生的太陽(yáng) ” 德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。如果那位學(xué)生想贖回那個(gè)夢(mèng)想，無(wú)疑要傾家蕩產(chǎn)。 “ 世界那么大，我想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) ” ，有了這個(gè)夢(mèng)想，就要大膽地追夢(mèng)。后來(lái)，我夢(mèng)想當(dāng)一名圖書管理員，沉浸在書的海 洋，聞著書的墨香，為讀者送上心靈的營(yíng)養(yǎng)，如今我也如愿以償。 梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中講到： “ 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。 我是一位高校教育工作者，也曾經(jīng)從事過(guò)中小學(xué)的教學(xué)工作，見(jiàn)證了許多學(xué)生從中小學(xué)到大學(xué)乃至工作的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，既看到了他們的成功和希望，也看到了部分大學(xué)生不 思進(jìn)取、不讀書、素質(zhì)低和缺乏工作能力的狀況。四川 11 歲女孩被一道數(shù)學(xué)題難住，竟喝下百草枯服毒自殺如此種 .種，觸目驚心，令人發(fā)
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1