【正文】 ” ，在社會做樂于助人的 “ 小標兵 ” 。 中小學班主任立德樹人德育工作計劃 6 為了使學校教導處相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，將自己本學期的工作計劃安排如下： 一、班級情況分析 班級現(xiàn)有 26 名學生，其中男生 12 人，女生 14 人。 三、具體措施 抓好學生的常規(guī)教育。利用班會課時間，讓學習拔尖的學生交流和他們學習的好方法 。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。個別學困生在及學習興趣上還需要多去指導、關心。定期培訓主要班干部，教給工作方法。 加強對特殊群體學生的管理。 (七 )安全教育。 中小學班主任立德樹人德育工作計劃相關： 。充分調動家長的積極性。注重班級民主管理建設，培養(yǎng)學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。 利用學期初的班會課特別強調要樹立 集體意識 、 服從意識 。家校配合融洽，有良好的班風、學風。 每周召開班干部例會，在了解班級一周情況的同時使班干部明確自己的責任和義務，真正起到帶頭作用，成為工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓同學得到錘煉，實行值周班長負責制，一人負責一周，每周班會課由值周班長匯報班級情況。 通過對上學期各學生的表現(xiàn)，與個別學習不積極的學生談心，做好本學期思想教育工作，保證學生的思想更端正，更積極，努力創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。通過午休、班會或主題教育課，利用小事，實事，身邊事對學生進 行責任的教育，進行潛移默化的影響，把學生的行為教育落到實處。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。 (三 )注重養(yǎng)成教育，在日常生活中滲透幼兒德育工作 幼兒品德的形成是一個循序漸進、日積月累的過程，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)，教育幼兒學習洗手的正確方法。 、同事關系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。 中小學班主任立德樹人德育工作計劃 5 我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點，以人為本，育人為首，著力搭建德育工作平臺，推進德育隊伍建設，不斷探索德育工作特色，構建學校、家庭、社會三位一體的德育組織，做到德育內容系統(tǒng)化、德育形式多樣化、德育過程具體化、德育管理制度化，增強德育工作的針對性、實效 性、主動性和創(chuàng)新性。同時，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。 (五 )加強學校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡體系建設，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。 進一步規(guī)范五文明班級、文明寢室考核評比制度，加強對學生在校紀律、衛(wèi)生、日常習慣的的管理，使學生素質再上新臺階。 重視法制教育，充分利用社會教育資源。 充分利用好班會、讀報談話等德育陣地，加強對學生的思德教育。集中研究班級管理和教育方法，相互交流學習，共同進步。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生，工作上既分工明確，又密切配合，團結協(xié)作，增強責任感和吃苦意識，不斷提高管理水平。 二、工作重點 加大班主任培訓工作的力度，繼續(xù)完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新，努力打造一支高素質的班主任隊伍。 期終復習考試動員及考紀考風教育。 三月 組織入團積極分子學習團的知識。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。 (二 )常規(guī)教育常抓不懈 抓好行為規(guī)范教育。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。 常規(guī)管理工作常抓不懈。 結合實際開展德育主題實踐活動，引領學生健康成長。 開展好節(jié)假日活動。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對寄宿制學生進行健康習慣、衛(wèi)生習慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)成教育，繼續(xù)推行教師值周、紅領巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大檢查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表，積極引導教師確立 “ 嚴謹教學、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻、廉潔從教 ”的優(yōu)良作風。 加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。 (三 )加強隊伍建設 班主任之間介紹，取長補短。時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。 愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。 學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 加強師德規(guī)范教育。 強化養(yǎng)成教育。各校點少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。組織好每天的大課間活動，推選最好的游戲在全校進行推廣讓孩子們享受童年的快樂，體驗生活的進步與發(fā)展，讓每一名學生在動手動腦中，能力得到提高和鍛煉。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。 加強校園德育環(huán)境建設。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。 要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班 會課，認真設計班