【正文】 ” ，在社會(huì)做樂于助人的 “ 小標(biāo)兵 ” 。 中小學(xué)班主任立德樹人德育工作計(jì)劃 6 為了使學(xué)校教導(dǎo)處相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，將自己本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下： 一、班級情況分析 班級現(xiàn)有 26 名學(xué)生，其中男生 12 人，女生 14 人。 三、具體措施 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。利用班會(huì)課時(shí)間，讓學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生交流和他們學(xué)習(xí)的好方法 。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。個(gè)別學(xué)困生在及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。定期培訓(xùn)主要班干部，教給工作方法。 加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的管理。 (七 )安全教育。 中小學(xué)班主任立德樹人德育工作計(jì)劃相關(guān)： 。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性。注重班級民主管理建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強(qiáng)班集體的力量。 利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立 集體意識 、 服從意識 。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 每周召開班干部例會(huì)，在了解班級一周情況的同時(shí)使班干部明確自己的責(zé)任和義務(wù)，真正起到帶頭作用，成為工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值周班長負(fù)責(zé)制，一人負(fù)責(zé)一周，每周班會(huì)課由值周班長匯報(bào)班級情況。 通過對上學(xué)期各學(xué)生的表現(xiàn)，與個(gè)別學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生談心，做好本學(xué)期思想教育工作，保證學(xué)生的思想更端正，更積極，努力創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。通過午休、班會(huì)或主題教育課，利用小事，實(shí)事，身邊事對學(xué)生進(jìn) 行責(zé)任的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，把學(xué)生的行為教育落到實(shí)處。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。 (三 )注重養(yǎng)成教育，在日常生活中滲透幼兒德育工作 幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)，教育幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。 、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。 中小學(xué)班主任立德樹人德育工作計(jì)劃 5 我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以人為本，育人為首，著力搭建德育工作平臺，推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷探索德育工作特色，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育組織，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化、德育形式多樣化、德育過程具體化、德育管理制度化，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效 性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。同時(shí)，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。 (五 )加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。 進(jìn)一步規(guī)范五文明班級、文明寢室考核評比制度，加強(qiáng)對學(xué)生在校紀(jì)律、衛(wèi)生、日常習(xí)慣的的管理，使學(xué)生素質(zhì)再上新臺階。 重視法制教育，充分利用社會(huì)教育資源。 充分利用好班會(huì)、讀報(bào)談話等德育陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思德教育。集中研究班級管理和教育方法，相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。全體政教工作人員要多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，工作上既分工明確，又密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)責(zé)任感和吃苦意識，不斷提高管理水平。 二、工作重點(diǎn) 加大班主任培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)完善和細(xì)化班主任量化考核機(jī)制，積極探索班級管理工作的新途徑、新，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。 期終復(fù)習(xí)考試動(dòng)員及考紀(jì)考風(fēng)教育。 三月 組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價(jià)中。 (二 )常規(guī)教育常抓不懈 抓好行為規(guī)范教育。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。 常規(guī)管理工作常抓不懈。 結(jié)合實(shí)際開展德育主題實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。 開展好節(jié)假日活動(dòng)。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對寄宿制學(xué)生進(jìn)行健康習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)成教育，繼續(xù)推行教師值周、紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大檢查力度，及時(shí)公布情況，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式，加強(qiáng)師德建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表，積極引導(dǎo)教師確立 “ 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教 ”的優(yōu)良作風(fēng)。 加強(qiáng)班級文化建設(shè)，如信息角、爭章園、作品展示角、榮譽(yù)角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。 (三 )加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 班主任之間介紹，取長補(bǔ)短。時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。 愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 加強(qiáng)師德規(guī)范教育。 強(qiáng)化養(yǎng)成教育。各校點(diǎn)少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)及各班中隊(duì)委員會(huì)要認(rèn)真組織班隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在踐行、體驗(yàn)中提升自己的道德素養(yǎng)。組織好每天的大課間活動(dòng)，推選最好的游戲在全校進(jìn)行推廣讓孩子們享受童年的快樂，體驗(yàn)生活的進(jìn)步與發(fā)展，讓每一名學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中，能力得到提高和鍛煉。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。 加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。 要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班 會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班