中小學(xué)20xx年傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 主要分為 “” 和 “ 民謠 ” 兩個(gè)部分。感悟繼承傳統(tǒng)文化要 “ 取其精華、去其糟粕 ” 的道理 養(yǎng)成良好品德。 要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。 國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。 五、教學(xué)活動(dòng) 本學(xué)期將舉行國學(xué)朗誦比賽，將以組為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國學(xué)的興趣。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。 六、教學(xué)進(jìn)度： 每周一課 中小學(xué) 2024 年傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃 (三 ) 一、教材的選擇 在 “ 經(jīng)典驛站 ” 里，感悟我們民族語言的魅力，聆聽古代圣賢關(guān)于做人、處世的語重心長的教誨在 “ 人物長廊 ” 里，會(huì)看到，在中國幾千年的歷史上，我們中國人曾經(jīng)活得多么大氣，多么自尊，多么圣潔 !他們的人格是多么高尚 !在 “ 名聲追蹤 ” 里，會(huì)欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風(fēng)景，都有歷代文人墨客留下的足跡在 “ 藝術(shù)樂園 ” 里，你會(huì)領(lǐng)略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術(shù)。 五、教學(xué) 要關(guān)注學(xué)生的主體性。 三、教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)行愛國主義教育。 “ 名勝佳境 ” ：部分主要了解黃河、泰山等名勝，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確 態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。但經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對(duì)我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。 三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題： 要關(guān)注學(xué)生的主體性。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名
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