【正文】 嘗試邀請(qǐng) 同伴一起玩，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。 操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。 跳墊子：練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 及時(shí)防止傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯 。教師應(yīng)加強(qiáng)巡視，及時(shí)報(bào)告異常情況。在今后的工作中，我們將牢固樹(shù)立 “ 安全責(zé)任重于泰山 ” 的意識(shí)，牢牢收緊安全的弦，防患于未然。 晨間活動(dòng) 來(lái)園 ⒈ 來(lái)園接待：熱情接待幼兒，引導(dǎo)幼兒與老師和小朋友相互打招呼，提醒幼兒主動(dòng)和老師們說(shuō) “ 老師早 ” ；和家長(zhǎng)說(shuō) “ 再見(jiàn) ” 。 創(chuàng)造性游戲周二、三、四、五、六、日開(kāi)展角色游戲。 ⒉ 進(jìn)行禮儀教育，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好。 一周工作安排計(jì)劃表（精選篇 15） 主題 圖形寶寶 周次 15 日期 周工作重點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，幼兒園小班第十五周工作計(jì)劃。 美工區(qū)：我是魔術(shù)師。 關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。提供各種形狀的積木。 ⒉ 拍攝一些幼兒品嘗或制作糖果時(shí)的照片，讓幼兒找到自己 并和同伴說(shuō)說(shuō)自己在做什么。 建構(gòu)室：幼兒園 認(rèn)識(shí)房屋建筑的外形特征，運(yùn)用幾何形組合，堆疊出各種簡(jiǎn)單的房屋平面造型。 重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒自主選擇，不爭(zhēng)搶?zhuān)荒苷聿⒎诸?lèi)。引導(dǎo)幼兒能將個(gè)人物品擺放在相應(yīng)的位置。各種活動(dòng)自然會(huì)在日常生活、教育教學(xué)活動(dòng)、幼兒園游戲等各個(gè)方面進(jìn)行。如遇特殊情況，需攜帶提貨單或有效證件。嚴(yán)格的兒童安全制度，防止?fàn)C傷、傷害、藥物中毒，防止異物進(jìn)入耳朵、鼻子、氣管，防止兒童走失。 下午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容 找朋友：能主動(dòng)去找朋友，并能和朋友一起握手、擁抱。 語(yǔ)言角：各種活動(dòng)的圖片，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。 在日常生活中家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。 古詩(shī)表演。體會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦。 練習(xí)拍球。并觀察采回來(lái)的樹(shù)葉。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。 美工區(qū)：小魚(yú)吐泡泡。 能跟著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作，能聽(tīng)、看信號(hào)，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。指導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的顏色來(lái)畫(huà)。 樂(lè)于參與美工活動(dòng)，嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。讓幼兒園體現(xiàn)春意盎然的景象，讓幼兒感受到春天的美好與生動(dòng)。日常生活 能夠在教師的 39。 益智區(qū)：提供木質(zhì)鑲嵌玩具，讓幼兒根據(jù)木塊形狀匹配鑲嵌。星期 內(nèi)容一二三四五來(lái)園活動(dòng) 來(lái)園接待：熱情接待幼兒來(lái)園，穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒，檢查幼兒的手指甲；引導(dǎo)幼兒搬好小椅子，分發(fā)玩具。通過(guò)幼兒向家長(zhǎng)宣傳，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。 組 長(zhǎng) 副組 長(zhǎng) 組 員 加強(qiáng)推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。 懸掛幼 兒自制的 “ 我的標(biāo)記牌 ” 。 做好家訪工作。 ⒊ 發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，有針對(duì)性地肯定和鼓勵(lì)，幫助幼兒建立自信心。 集體游戲：丟手絹 目標(biāo)：發(fā)展幼兒沿圈追逐跑的能力。愿意照顧自然角內(nèi)新種植的植物。 一周工作安排計(jì)劃表（精選篇 3） 工作要求： ⒈ 本周繼續(xù)開(kāi)展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，感知一家人之間的親密關(guān)系，初步體驗(yàn)家人間的親情。 ：提供無(wú)紡布和顏料，玩渲染窗花；玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫(huà)；用廣告紙制作花燈。 2．建議家庭開(kāi)展親子制作 “ 紙盒變變變 ” 。 餐后活動(dòng)： 戶外散步 下午活動(dòng)： 《我和小豬》 目標(biāo)：愿意邊看邊說(shuō)寶寶和小豬睡覺(jué)、吃飯、喝水的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)說(shuō)象聲詞。 益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶?jī)?nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。 區(qū)域游戲： 娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進(jìn)行舀豆子進(jìn)瓶、擰瓶蓋等生活操作活動(dòng)。 周二 戶外運(yùn)動(dòng)： 發(fā)展跳躍能力 《跳跳球》 《按摩球》 《袋鼠跳》 上午活動(dòng)： 《瓶寶寶出來(lái)玩》 目標(biāo)：感知瓶子的大小、顏色和材質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)匹配和分類(lèi)。 生成調(diào)整與個(gè)別教育： 這是誰(shuí)的家 家園聯(lián)系： 1．鼓勵(lì)家長(zhǎng)、幼兒收集生活中的廢舊材料（如瓶子、紙箱），并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒利用這些材料開(kāi)展游戲。 ：自制紙球，紅心、練習(xí)夾球跳過(guò)障礙；彩紙若干張，小禮品若干份 ，玩 “ 五彩包裹 ” 游戲。 ，如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。參觀班級(jí)新環(huán)境 。 集體游戲：繞過(guò)小樹(shù)林 目標(biāo)：發(fā)展幼兒繞過(guò)障礙物跑的能力。 ⒉ 利用飯后、臨睡前的這段時(shí)間，一起閱讀。 學(xué)習(xí)新操。 時(shí)間 內(nèi)容周一周二周三周四周五 上午活動(dòng) 晨間 活動(dòng)滑滑梯 (安全教育 )荷花幾月開(kāi) (禮貌教育 )踩高蹺 (衛(wèi)生教育 )大型玩具 (安全教育 )玩具分享 (分享教育 ) 教學(xué) 活動(dòng)我是誰(shuí)名字的故事比比誰(shuí)最快我，喜歡我自己不一樣的我 我能夠我的標(biāo)記牌把我的 `名字唱出來(lái)我的面具我很特別 游戲 活動(dòng)智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動(dòng)體游：老狼老狼幾點(diǎn)鐘區(qū)域活動(dòng)音游：你的名字叫什么： 下午 活動(dòng)游戲 活動(dòng)象棋： 復(fù)習(xí)一繪畫(huà)：全家福紙工：小鬧鐘象棋： 復(fù)習(xí) (二 )安全教育 戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)戶外游戲戶外活動(dòng)戶外活動(dòng) 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 布置 “ 我的面具 ” 展示欄，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園大班周工作計(jì)劃》。為了做好本屆推普工作 ，特成立了推普工作指揮小組。 根據(jù)推普工作的開(kāi)展，我園以班級(jí)為單位加強(qiáng)了對(duì)幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長(zhǎng)的積極參與，為人人會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話打下基礎(chǔ)。 一周工作安排計(jì)劃 表（精選篇 7） 工作要求繼續(xù)安穩(wěn)幼兒的情緒，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)課堂常規(guī)的培