20xx年優(yōu)秀畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 系花之類的當(dāng)舉牌人 用雙語(yǔ)播報(bào)畢業(yè)生入場(chǎng)，畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí)，可向主席臺(tái)揮手致意。 C，互撥 這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng)想。 這種傳遞是很 快的，預(yù)計(jì)不會(huì)超過(guò)八分鐘。 十一、特邀嘉賓的演講 如果能邀請(qǐng)到一些名人來(lái)進(jìn)行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過(guò)的了。 要有兩個(gè)領(lǐng)唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來(lái)。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文化。 感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對(duì)專家的感謝之情，并贈(zèng)送禮品和鮮花(送下去 )。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生，初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個(gè)新的開始，我們的成長(zhǎng)并沒有結(jié)束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進(jìn)修實(shí)驗(yàn)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，帶到每個(gè)地方。 1由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證 (每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證 ) 1領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 (10 分鐘內(nèi) )。 播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。 老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)唱《愛因?yàn)樵谛闹小?，全?chǎng)齊唱。 環(huán)節(jié)六：放飛希望 傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎(jiǎng)。 在其他各年級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨(dú)表演外，小學(xué)組各年級(jí)各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。 交接校旗 (旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定 )，同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ) (李鯤宇 )(5 分鐘 )。然后是問(wèn)老師有什么想對(duì)學(xué)生說(shuō)的話 (耿穎老師，陳世英老師 )第二個(gè)環(huán)節(jié)是交接校旗，同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ) (李鯤宇 )。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢(mèng)想努力著，不斷進(jìn)取求索。 那是一首關(guān)于希望、關(guān)于美好的音樂(lè)，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝福與希望。 九、第二次的 DV 播放 這一次的 DV 播放，就是播放 各個(gè)院系的精彩瞬間了，通過(guò)剛才那個(gè) “ 全場(chǎng)遞穗儀式 ” ，學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調(diào)動(dòng)到了一個(gè)高 潮，又神圣又激動(dòng)，這時(shí)放這個(gè) DV，一是平撫激動(dòng)情緒，而是讓學(xué)生們陷入到回憶中，這是一個(gè)溫暖的環(huán)節(jié)。同樣采取軍隊(duì)的做法，每一個(gè)隊(duì)列進(jìn)行報(bào)數(shù) (讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù) )，報(bào)單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn)，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面， 然后進(jìn)行撥穗。 四、宣布典禮開始 全體起立，奏國(guó)歌、校歌 (如果有校歌的話 ) 在奏國(guó)歌與校歌時(shí)，一定要有合唱隊(duì)領(lǐng)唱，然后全體大合唱。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來(lái)用的。
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