【正文】 、乃至行為舉止、板書筆跡等。 “ 閑人多愁，懶人多病，忙人多樂 ” ， “ 世界上的良藥就是忙 ” ， “ 要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單往前沖 ” ，一系列振聾發(fā)聵的話語，使我們驚醒。 更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。在班級，我們要教育孩子們融入班級，熱愛班級，與班級共榮辱；而對我們教師來說，就是發(fā)自內心地相信五高，熱愛五高，齊心合力共同創(chuàng)造五高新的輝煌！ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。正是這種成就感、幸福感，激勵著自己不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。其實，不應有教不好的孩子，對學生一視同仁，不用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教學生怎樣做人，首先自己要知道怎樣做人。 2024 中小學教師寒假培訓心得體會（精選篇 13） 從古到今， “ 師德 ” 都是一個極其神圣的詞。 等我自己也成了一名老師，在摸著自己的良心重新審視 “ 師德 ” 這個詞時，我不禁問自己：這一把被我們一貫持有的衡量師德的標尺，它究竟準確嗎？難道作為一個老師，只有失去了親情、健康、美麗、自由等等才能獲取這 可貴的師德？在仔細研讀了陶行知先生的一些教育理論后，我的回答是 “ 不！ ” ，我認為師德與教師追求美好的生活是不矛盾的。 另外，教師應該忠誠和誠信，要有公正和寬容的心。 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求很好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。在教育學生過程中，要熱愛學生，必須要做到細心，體會孩子的性格，一定要幫助 孩子建立熱愛學習的自信心；除了細心，還一定要有寬容心，學生對于老師因為各種原因，偶爾會對老師產生怨言，我們決不能因此而反感學生，一定想辦法化解他心中的怨氣，用誠懇的心去感動她，讓他折服于老師的人格魅力，而不能采取批評的辦法將他壓服。 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大。要從教育以教為出發(fā)點，轉變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點。 2024 中小學教師寒假培訓心得體會（精選篇 17） 在本次的師德培訓中，經過聽報告以及去一小聽教師的講座，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。 有人說，教師工作是一個無底洞，有看不見的深度，摸不著的廣度。同時，經過觀看四個視頻，教師講了生命的長度，生命的寬度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對 生命有了更深刻的理解。但家長與孩子卻是親緣關系，是以情感為準則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都能夠但當。這強烈的 意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生。 五、終身學習，不斷進取是師德的升華。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎?，F(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的 內涵。在教育學生的過程中，除了嚴格要求外，還要熱愛每一個學生，不能因為他學習不好而歧視他，有的人對于愛學生的理解可能屈限于讓學生高興，而忽視了學生的價值觀的教育。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？我認為必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為教師，應該把自己的青春與智慧無私地奉獻給可愛的學生，甘為人梯，甘做春蠶，全身心地投入到為國家培養(yǎng)人才的崇高事業(yè)中去。或許，我們忽視了另一個事實，教師也是人。 記得有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。讓學生去學習、去實踐。學生一旦體會到這種感情，就會 “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。雖然要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。 將自己融入集體，匯入江河。郭校長也倡導老師要做四立老師：以德立人、以愛立魂、以能立師、以才立學。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，這次培訓，讓我感受頗多。由此可知，熱愛學生也是師德修養(yǎng)的重要內容之一。教師要做到這一點，就必須強調自己的職業(yè)道德，必須時刻牢記要不斷提高自己的道德修養(yǎng)： （一）、熱愛教育事業(yè)，獻身事業(yè) 熱愛教育是教師 最重要的美德。 總之，這個學習讓我受益匪淺。 俗話說 “ 無德無師 ” ，好的 39。同樣，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想。 “ 社會的進步和發(fā)展離不開教師的奉獻。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質量。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必 須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。 在培養(yǎng)人的道德素質中，最核心的一點就是要 有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。 。 。如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。只有發(fā)自內心的愛上這個職業(yè)，才能不抱怨不累。首先，我們應該熱愛教育，投身于教育。兩位老師用圖文向我展示了他們在武漢育才小學培訓 期間的所見所聞、所得和感受。每年夏天，我都從師德培訓中獲益匪淺。 二、幼兒教師的教學方式方法應該科學先進 現(xiàn)在的社會是講究科學的社會，我們不能夠再向以前那般教學，應該要具備有科學的 .教學方式，應該要德智體美等等全方面發(fā)展，努力將幼兒園的孩子朝著這些方面培養(yǎng)。 2024 中小學教師寒假培訓心得體會（精選篇 7） 很高興能夠在寒假期間，參加這一次為期三天的幼兒教師的培訓會。 三、教師直播安全教學 該板塊聚焦在線教學可能面臨的網絡安全問題，從技術方法、司法應對和心理調適三個角度指導教師如何防范和應對，以提高教師網絡防范能力，保障網課安全。在這個寒假里，我通過國家中小學智慧教育平臺進行了網絡研修，收獲頗豐。 三、認識到小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。愛工作、愛教育，用良好的心態(tài)面對這個職業(yè)。同時，他還分析了課改與成績的 .辯證關系，為學校提供了兩個提高成績的利器：目標管理法和跟進管理法。在談過這三件大事的落實后，劉校長用極其平緩的口氣說： 其實，這一年里，收獲最大的是人心的穩(wěn)定。 第一道菜：群英薈萃 學期小結 劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結。學生的好奇心在此刻無形地被扼殺，他們帶著一些遺憾結束了 40 分鐘的時間，那些 在他們看來難得的實驗器材，無聲無息地消失在講臺上?？茖W器材不能發(fā)揮它應有的功能和作用。親身經歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑。那么作為老師應該讓學生掌握解決問題的方法，而不是簡單的告知答案，把探究的時間還給學生，只有這樣，從問題提出，經過一系列的研究，運用一系列的方法，到最終解決，這才是教學的全過程。此次培訓與以往的教師培訓不同，時間緊，內容豐富，培訓不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。 五、要做終身學習型教師 新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。 三、教師要重視小朋友的游戲活動 眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起 著至關重要的作用。能否成為一個 好教師，要有 “ 捧著一顆心來，不帶半根草走 ” 的精神。 三、教案規(guī)范，設計新穎 在這次的學習中，教授給予我們規(guī)范了教學教案的設計，并且提出新的教學理念。我們聽取教育專家的報告，聽了很多不同風格的教授的講課，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能從聽課中受益匪淺，并且有很多的感想。通過認真學習，讓我更深刻地認識到教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發(fā)展，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習。 四、展示事例，開闊視野 在學習過程中，一方面，教授都在課堂中展示了優(yōu)秀的教學案例， 并且分析了那些優(yōu)點是應該讓我們學習的，結合自己的教學特點，在教學中取長補短；另一方面，在我們的第一次課堂教學中，及時總結，剖析教學中存在的優(yōu)點、缺點，讓我們不但開闊了視野，而且在學習中進步和提高。熱愛是獻身的情感基礎，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的小朋友，關心孩子的成長，全心全意的教書育人。游戲是小學的 39。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。下面就從四方面談談我的體會： 一、培訓使我重新定位了自己在科學教學中的角色 通過學習使我的思想有了轉變，我認識到作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的操作技能，良好的思維品質?？茖W課堂上沒有什么比探究更重要。當然探究不是學習模式，他需要和別的教學模式相互作用，才能達到理想的效果?？茖W課講究過程的嚴謹，特別是實驗材料的操作，我們培養(yǎng)的學生不需要個個都能熟練操作，但必須有一些正確的意識，如酒精燈該怎么加熱、火焰怎么熄滅、滴管怎么使用等等。我們的孩子需要真實的體驗，需要動手做一做，這樣的學習他們興趣會更加高漲，他們會更加覺得有趣，實踐出真知，科學中許多結論都需要實驗去加以證明，我們?yōu)楹尾豢犊恍?，把探索的時間讓給我們的孩子們呢？千萬別把老師的探索外化為學生的探索，把老師的體驗替代學生的體驗。進行了教師雙班任課、中學循環(huán)教學制。 第二道菜： 珍貝燉蓮菜 教學心得 在談過了學期小結后，劉校長結合自己的教學心得為老師們奉上了自己近二十年的教學經驗，首先是素質教育的冷思考。談到了多元化和平衡健康。 多精辟的言論呀，這不正是我們每個人所需要的心靈雞湯嗎？ 2024 中小學教師寒假培訓心得體會（精選篇 5） 學校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富，通過認真的培訓和