【正文】 序。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的 14 歲孩子竟占了其中的 15l%。 之前，我一直認(rèn)為法律是成年人的事情，對于我們小學(xué)生來說，懂不懂法不重要。誰想起訴自己的父母？如果那個女孩的父母有 一點良知和愛心，有一點點法律意識，我想他們一定不會如此虐待自己的骨肉。從點點滴滴的小事到似乎達(dá)到國家命運的大事，都離不開法律。走近一看，原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學(xué)生，要他把錢拿出來。我們的社會不就亂套了嗎？我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護(hù)法》，遵 守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對自己的保護(hù)和對他人的尊重！ “ 國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì) ” ，我們是守法小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀(jì)守法。設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定 。小朋友法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩，否則就什么也做不成 。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有 “ 紅燈停，綠燈行 ” ，交通就不會通暢，如果沒有 “ 殺人償命，欠債還錢 ” 社會就會混亂，甚至走向消亡。當(dāng)有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時 ??這些不都是我們身邊的違法行為嗎 ?這其中有你嗎 ? 法律對于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時候違犯法律了還毫不知情。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國將永遠(yuǎn)是一句空話 !古人說的好： “ 勿以惡 小而為之，勿以善小而不為。所以我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛護(hù)法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。當(dāng)有人上下樓梯不靠右側(cè)通行，隨意破壞學(xué)校規(guī)則時 。法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。 ” 這是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對于年少的我們來說，那是太抽象、太模糊了。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求 。設(shè)立國家憲法日，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲 治國、依憲執(zhí)政的理念。警察叔叔及時地趕來了，那個初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來感激的目光，我懸著的心也總算落地了。 在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。這時，我心中總要涌起一個問號 —— 為什么？為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢？我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關(guān)系吧。但是這個女孩并不快樂，她更難過，為自己的父母難過，為自己難過。 俗話說： “ 沒有規(guī)矩不成方圓。來自公安機關(guān)的一則統(tǒng)計數(shù)字表明， 80 年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。這些法律都是從憲法衍生而成的。 例如，入室搶劫的殺人犯小剛，就是由一開始 的小偷小摸，最后發(fā)展到了入室搶劫，在一次作案完畢，準(zhǔn)備溜走的時候，恰巧遇到了正好回家的小女孩，已經(jīng)亂了心智的小剛，情急之下，殘忍地將小女孩殺死了。比如 2024 年初，發(fā)生在云南省某大學(xué)的 ” 馬加爵殺人案 “ ，根源就是，馬加爵對長期受同學(xué)歧視而進(jìn)行的報復(fù)，導(dǎo)火線是，在打牌時同學(xué)的一句話，結(jié)果是，四位同學(xué)被馬加爵用極其殘忍的手段殺死，而馬加爵被槍決處死。我們幫助朋友，首先要明辨是 非，如果不問青紅皂白，一味的遷就相隨，火上澆油，不僅會害了自己，也會害了朋友。有一些青少年蠻橫任性、逞強顯能，在一定外界條件刺激下就 ” 激情犯罪 “ ，有的甚至?xí)蛞恍┬∈露袃磦恕Ｓ谑牵麄兙蜎Q定模仿電影上看來的作案手段，分工協(xié)作，商定由甲負(fù)責(zé)實施搶劫，由乙負(fù)責(zé)阻攔掩護(hù)。 二、根據(jù)對大量案例的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青少年犯罪有以下四個特點： 第一個特點，青少年犯罪具有突發(fā)性和模仿性。今后我們將繼續(xù)開展各種活動，有機會還要聘請各位領(lǐng)導(dǎo)來我校做報告，同時，也希望大家把今天所學(xué)應(yīng)用于校園外，向你的父母、親人、朋友做好宣傳，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)出自己的力量。 講究對策，機智面對。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。張乖崖叫住小吏，發(fā)現(xiàn) 他頭巾下藏著一文錢。請同學(xué)們相信：與出色的人為友，想不進(jìn)步都難。 中學(xué)生，正是青春好年華，正是學(xué)知識的最好時光，也正是模仿能力強、易受各種誘惑的時候，很容易走錯路，那么學(xué)生怎樣做才能避免走上犯罪道路呢 ? 要樹立遠(yuǎn)大理想。 尤其是今年，我們開始了一系列的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的行動，很多同學(xué)已經(jīng)開始在自己的生活中實施。 同志的報告源于生活又高于生活，既有理論又有事實，把枯燥無味的法律知識講得通俗易懂，聽后既讓人深思又令人警醒。 同學(xué)們，老師們， “ 加強法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位 。 哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。 不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。而對于執(zhí)法機關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子 /，維護(hù)國家和人民的利益。可是大家有沒有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎 ?當(dāng)然不能 !做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲 、為所欲為。其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng) 。 三：憲法與未成年人的關(guān)系 也許有同學(xué)會認(rèn)為：憲法離我們遠(yuǎn)著呢，是成年人的事，其實不然，可以說憲法與我們每個人的生活息息相關(guān)，因為我們都生活在這片土地上。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。 關(guān)于 “ 國家憲法日 ” ，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。這部憲法充分考慮了我國的具體國情，特別是 1949 年以來我國革命和建設(shè)的經(jīng)驗，可以說是完全符合當(dāng)時中國國情的中華人民共和國憲法。 我曾看到這樣一則報道：廣東省有 70 多萬學(xué)生因經(jīng) 濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此，廣東省政府共計出資 3 億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這就是政府在履行著憲法賦予的義務(wù)。其實，每天都是我們自己的憲法日 !法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的校園才會變得更加有序和諧，我們的社會才會健康發(fā)展 !親愛的孩子們，讓我們做個知法、守法的好少年 ! 2024 年國家憲法日主題演講稿篇 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !今天我國旗下講話的題目是《法制教育》，很高興能夠有這樣一次機會和大家一起共同學(xué)習(xí)法律知識。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象