領導干部個人述職報告(精選5篇)(存儲版)
【正文】 兩可的現象，努力把各項工作落實到實處。在六分公司 __七標項目工作。如果遇到特殊情況不能按時完成的要及時匯報。 企業(yè)的最終目的是賺錢，所以在提供合格產品的前提下，應當追求利益化。 三、瓦 斯排放工作： 20__年 6 月參加上原 1355 回風巷瓦 斯排放工作，原 1355 回風巷的瓦 斯含量達 3%， CO2 達 8%以上，首先做好排放瓦 斯的前期準備工作，排放前將排放瓦 斯路線的一切電氣設備全部停電，撤出盤區(qū)所有工作人員，然后在能夠進入該盤區(qū)的所有路口設崗，禁止其他人員進入。 另外，每月我都組織各工種人員進行業(yè)務培訓，并每班貫徹學習我礦實施和執(zhí)行的本案管理體系，對本班工作中可能存在危險源和職工一起辨識，這樣大大提高了職工的業(yè)務水平和自主保安意識，對安全方面我一絲不茍，對安全隱患要求及時處理，對每班職工嚴格考察，出現不安全行為或有三違事跡人員追究責任，使安全事故率和設備的事故率降到了最小程度。 領導干部個人述職報告（篇 5） 一、政治思想 作為一名堅守在教育教學第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，任現職以來，一直堅持出全勤。為了培養(yǎng)學生的主人翁意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異、因地制宜地給學生一份能發(fā)揮他們主觀能動性的工作崗位，并不失時機地進行調整和更換，讓每個學 生都有管理者和被管理者的雙重體驗，這樣，不僅調動了學生參與管理的積極性和主動性，同時也創(chuàng)造性地開辟了一條班級管理的有效渠道，學生在人人參與班級管理的真實體驗中，看到了自己的價值，感受了自己的點滴成功，以此更好地激勵他們相互合作。 多年的班主任工作經驗的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。作為學科教研組長，我始終把教研放在重要的位置，堅持組織該學科的老師開展教研工作，并堅持在第一時間內把自己了解到的、學習到的最新專業(yè)理論和教研動態(tài)傳遞給本教研組的老師，和大家一起積極開展教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與 學法，共同開發(fā)教學研究專題。當然成績只能代表過去，前面的路還很漫長，我將再接再厲，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。 在 物理學科的教學中，我敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，善于運用靈活的方法將物理教育寓教于樂、寓教于學、寓教于玩之中，促使學生高尚人格和良好習慣的養(yǎng)成，為德育教育開拓了一片自由、廣泛的空間。努力讓每一個孩子都抬起頭來走路 。所以，每接一個新班，我都先從建立班級規(guī)章制度，強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育做起，結合班級實際，討論、制定《班級公約》及獎懲制度，將班級制度自主化，讓懲罰制度人性化，把德育教育的思想潤物細無聲般的滋潤學生的心田。經過這一切實踐工作，讓我從中獲得了啟發(fā)，工作過程中不僅遵守崗位責任制度，也要把《煤礦安全規(guī)程》落實到每一項工作中去，因為《煤礦安全規(guī)程》是用鮮血換來教訓，同時要貫徹落實煤礦安全生產方針，安全第一、預防為主、綜合治理。 五、熟悉技術員崗位責任： 并能將其應用到工作實踐當中，熟練掌握安全技術措施的編寫的方法、步驟和如何編寫安全技術措施的要領，在師傅 的嚴格要求下，很快掌握編制步驟和有關的細節(jié)內容，現在實際措施編寫中能夠熟練運用。 二、礦井測風工作： 一開始我對測風這項工作很陌生，通過我和工人師傅井下實踐操作，很快掌握測風工作和測風時注意事項及要領，現在能夠對風表的使用，風量的測算很熟練的完成。一切以保證進度和質量安全為前提。確保在后續(xù)工作實施時，不手忙腳亂，不缺東少西，不影響工期。轉眼間 20__年已經遠去，我們又迎來了嶄新的一年。公仆。寒假組織學生寫《寒假讀好書》征文獲街道三等獎一名，鼓勵獎一名。工作中干群矛盾激化原因之一就是對政策法規(guī)不熟悉，不能依法依理向群眾做好 解釋和調解工作。 以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種 “ 份外事 ” ，只要是有利于學校發(fā)展的，我都將努力去做。 普九工作 由于 20__年是我區(qū)普九工作迎國家驗收年，所以工作壓力特別大。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。在排課上做到科學合理、公正而又實際，以便教師們以熱情投入到教學中。始終以一個共產黨員的身份嚴格要求自己，努力實踐 “ 三個代表 ” 。讓學生在各級活動中獲得了獎勵，嘗到了成功的喜悅，感受到了快樂的幸福。 積極開展獻愛心活動，與師生一道幫助那些受災、受難的貧困學生及群眾，本年度我個人在各種捐款活動中累計捐款達 300 多元。我為全體師生作了禽流感知識專題講座、腮腺炎知識專題講座，開展了 “ 反對 __崇尚科學 ” 的警示教育
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