茶藝培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 茶藝培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)【篇 6】 “ 一杯茶，品人生沉浮 。這里的 坦呈有兩層含義，一是待客之坦白誠懇，二是茶具的呈現(xiàn)、展示。所謂的鳳凰三點(diǎn)頭、懸壺高沖等等，來不得半點(diǎn)偷工減料。 寫的正是心之靜。茶藝是包括茶葉品評(píng)技法和藝術(shù)操作手段的鑒賞以及品茗美好環(huán)境的領(lǐng)略等整個(gè)品茶過程的美好意境，其過程體現(xiàn)形式和精神的相互統(tǒng)一，是飲茶活動(dòng)過程中形成的文化現(xiàn)象。 最后，真的很榮幸在大學(xué)生涯中可以選修茶文化這門 課程，讓我從之前的只會(huì)喝茶如飲料的人得以明白茶文化的真諦，了解茶文化的歷史，茶的種類，好處多多。老師告訴我們 ，茶道與養(yǎng)生一樣，強(qiáng)調(diào)眼耳鼻舌身的協(xié)調(diào)，泡茶就像為人處世，不能太過急躁，茶葉也是有靈氣的，在加水的時(shí)候不能直接加到茶葉上，而應(yīng)該沿著杯壁加進(jìn)去，讓茶葉在水里翻滾、發(fā)散，只有這樣才能讓茶葉充分 “ 激活 ” ，而同學(xué)們往往倒水的時(shí)候比較急躁，直接倒到茶葉上把茶葉內(nèi)部的細(xì)胞都給破壞了。為人處世的道理就體現(xiàn)在茶道的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。 上課的時(shí)間很短，只有不到兩個(gè)小時(shí)，而我們學(xué)到的東西卻很多。人與人的距離在奉茶的過程中一下子就拉近了。 茶者，飲也 。老師還親自示范泡了一壺茶，并讓同學(xué)們也嘗試了一下，最后讓我們一起品他們泡的茶，讓我們體會(huì)有什么區(qū)別。 在現(xiàn)代生活中，以茶待客，以茶交友，通過茶來表示深情厚意，不僅已深入到每家每戶，而且也用于機(jī)關(guān)、團(tuán)體，甚至成為國家禮儀。對(duì)于很多喜歡喝茶的人來說，泡茶或許是一種烹茶飲茶的生活藝術(shù)，一種以茶為媒的生活禮儀，一種以茶修身的生活方式。 清代鄭板橋詩云： 不風(fēng)不雨正清和，翠竹亭亭好節(jié)柯。之后是分享和放下。即包括入禮、禮拜宗師、禮拜客人等步驟 。茶的真味就是于任何情境下，都擁有一份不被打擾的心情 。 當(dāng)年學(xué)習(xí)茶文化，是因?yàn)樯镆晃粨磹鄣挠H人喜歡，于是也試著去品嘗。水溫就是用適當(dāng)溫度的開水 。形狀為花瓶造型的稱呼為茶瓶。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這門課，所以我對(duì)這些茶具都特別感興趣。音量大小適中，要優(yōu)美動(dòng)聽。 解說：解說詞與表演配合恰到好處，詞語使用恰當(dāng)。 水：它不一定是名泉水，但一定要符合飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)定無異味，無雜質(zhì)。有形美、神韻，氣質(zhì)高雅形態(tài) 各異的特點(diǎn)。茶就是科學(xué)泡茶，科學(xué)飲茶，使人們充分吸收茶葉的營(yíng)養(yǎng)保健物質(zhì)達(dá)到強(qiáng)身健體。傳到韓國，韓國人提出了 “ 和敬儉真 ” 。 現(xiàn)如今，茶藝已經(jīng)慢慢的融入我們的日常生活中，比如有客人來時(shí)都是以茶代禮，聚會(huì)時(shí)一起聊天喝茶，這些都與茶息息相關(guān)。泡茶的技巧，實(shí)際上是包括茶葉的識(shí)別，茶具的選擇，泡茶用水的選擇等。甚至到最后，其它小組的人都走了，但是我們小組的還剩倆個(gè)沒操作，我們每一個(gè)人都沒提要走，都是一直等到了所以人操作完，才起身收東西要走，這既表 現(xiàn)出了對(duì)別人的尊重，也是我們做人的基本道理，做人不能太自私只顧自己，不管別人，這樣可能會(huì)失去很多美好的東西。我覺得非常的有道理，我們應(yīng)該做個(gè)愛省的人。下面是小編為大家整理的關(guān)于茶藝培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家來閱讀。還有其中老師說過這樣一句話： 人生不光是追求，還有吸引，你若盛開，蝴蝶自來， 它告訴我們?nèi)松荒芤恢弊分鹫邉e人的步伐走，盲目跟風(fēng)，要懂得自我提升，要懂得創(chuàng)造自我品牌，你若足夠好，自然會(huì)吸引來別人對(duì)你的投資和心思，就像學(xué)茶一樣，不是只有漂亮的人能學(xué)，只要你想，你可以在這個(gè)過程中提升自我，變得越來越好，自然會(huì)變得漂亮和有氣質(zhì)的。了解了茶最早起源于中國，有著五千年的歷史和
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