湘教版美術(shù)六上豐盛的大餐表格式標(biāo)準(zhǔn)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 的大餐之水果拼盤 板書： （ 1）構(gòu)思；（ 2）切；（ 3）拼擺。（ 3）切割過于復(fù)雜。 這次選題是小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)的第六課《豐盛的大餐》，對(duì)于這一課我根據(jù)學(xué)生的情況以及自己初步的對(duì)教材的分析，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)，最后選定了水果拼盤這一活動(dòng)來上這節(jié)課的內(nèi)容。 這是一堂動(dòng)手操作課，也會(huì)有許多的注意事項(xiàng) 提醒學(xué)生在使用刀具等鋒利物品時(shí)注意安全，不要傷到手、照顧好自己和他人的安全； 在切水果時(shí)也要注意衛(wèi)生，不要把不需要的東西亂扔亂丟，注意教室衛(wèi)生的保持； 在使 用水果蔬菜等材料是要記得環(huán)保、節(jié)約不浪費(fèi)，每人選擇 1~2種水果、蔬菜就可以了，可以相互交換使用。 講授難點(diǎn) 教師通過課堂巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作過程中出現(xiàn)的問題及學(xué) 生提出的問題進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)，幫助同學(xué)解決難點(diǎn)。 板書設(shè)計(jì) 豐富的大餐 — 水果拼盤 構(gòu)思 切 拼擺 教學(xué)后記 這是一篇教學(xué)反思也是一篇自我總結(jié)。 創(chuàng)造表現(xiàn) 展示作業(yè)中兩種常見問題：（ 1）造型過于飽滿，盤子裝不下。 展示水果的復(fù)雜切法圖 片或?qū)嵨?，并?fù)習(xí)“蔬果雕鏤”的舊知識(shí)。 結(jié)合自己所知，學(xué)生討
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