4老人與海鷗反思總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 去世了。在研讀過程中，最大限度地開放課堂，還課堂給學(xué)生，在交流中，學(xué)生從各個(gè)不同的角度、不同的層面豐富課文的內(nèi)容，以較短的時(shí)間在整體上感知了教學(xué)內(nèi)容，在重點(diǎn)詞句的研 讀中深入文本，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲，所以收到了意想不到的效果。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。此外，還有愛是親昵的取名，愛是親熱的說話， hellip。通過與學(xué)生交流感受深刻的詞句，讓學(xué)生體會(huì)到老人愛海鷗，勝過愛自己的感人情懷。因此，駕馭課堂的能力有待提高。 第 1 頁 共 3 頁 老人與海鷗反思總結(jié) 老人與海鷗反思總結(jié)篇 1 在教學(xué)中，我從整體把握教材，注意了文本段落間的聯(lián)系。被動(dòng)就會(huì)挨打在我身上有了真實(shí)地體現(xiàn)。然后引領(lǐng)學(xué) 第 2 頁
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