幼兒園優(yōu)秀教師學習心得總結(存儲版)
【正文】 成為有理想、有道德的全面發(fā)展的一代新人，動員全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，推動全社會精神文明建設沿著正確地方向發(fā)展。教師要時時刻刻體貼孩子的活動情況。 一、 對幼兒發(fā)展認識與實踐。 二、對環(huán)境的認識與實踐 “ 環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒發(fā)展。層次不同，難易程度也不同，從而讓每個幼兒在活動中得到不同發(fā)展。 以上是我學習《綱要》后的一點體會，在以后的工作實踐中，我將不斷的更深入的學習，把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去。的確，家長的作用也是不小的，我們要認真做好家長的工作，取得他們的信任，得到他們的幫助和支 持。 我們要充分挖掘各種環(huán)境資源，并創(chuàng)設和利用好這重要的資源。同時也要求教師對每個幼兒有相當多的了解，了解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗，然而，我們大部分教師對幼兒了解不多、不深、不透，對幼兒在身體、情感、社會及認知的發(fā)展方面無法做整體的把握，沒有做到根據(jù)幼兒一定年齡階段典型發(fā)展狀況去準備學習環(huán)境和安排合適的經(jīng)驗。綱要》對我們的工作提出了各項具體的要求，要達到這些要求，教師不可能通過一兩次培訓或?qū)W習就能做到，而是要通過不斷地工作實踐，并且在工作實踐中不斷地學習，不斷地反思才能完成。也有的人身體均衡發(fā)展比較超前。她們是祖國的未來，是民族的希望。作為幼兒老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我從中學習到了很多知識，而且在這次培訓中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對教學有了更多新的認識。幼兒園的課程是一組系統(tǒng)的有利于幼兒發(fā)展的經(jīng)驗，而不是系統(tǒng)知識本身，幼兒園不應該以系統(tǒng)知識來組織幼兒，而應以生活經(jīng)驗來組織，我們應該把生活作為百科全書教育傳遞給幼兒，讓幼兒感受學習的樂趣。老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和對每節(jié)課小細節(jié)的設計和關注都是值得我學習的。建設一支穩(wěn)定、專業(yè)、高素質(zhì)的幼兒園教師隊伍 ,是提高學前教育質(zhì)量的關鍵 ,也是我國幼兒教育事業(yè)長遠發(fā)展的根本保證。在最炎熱的夏天，她們不辭辛苦，帶著更新的教育理念、更科學的教學方法和更先進的教學模式來到我市，幫助我們解決教育教學工作中的困惑我由衷的感謝她們，也感謝團市委和市教育局給我們搭建了這樣一個提升我們
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1