5如何撰寫(xiě)綜述報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 謂的綜述。其實(shí)將這些沖突全部放棄，就意味著放棄一大堆有價(jià)值的資料，其實(shí)這些不協(xié) 調(diào)或者沖突是很有價(jià)值的，應(yīng)多加利用。 寫(xiě)綜述確實(shí)很鍛煉我們的寫(xiě)作能力，最終可以認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步所在。 。 第五部分：認(rèn)識(shí)到寫(xiě)綜述的好處 為什么老師對(duì)我們的綜述要求比 較嚴(yán)格，其原因在于寫(xiě)綜述對(duì)我們有極大的好處： ① 通過(guò)搜集文獻(xiàn)資料過(guò)程，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過(guò)程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面； ② 查找文獻(xiàn)資料、寫(xiě)文獻(xiàn)綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第 一步，因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)也是為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過(guò)程； ③ 通過(guò)綜述的寫(xiě)作過(guò)程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨(dú)立工作能力和科研能力的提高?！督Y(jié)合我的綜述講講》 對(duì)原始文獻(xiàn)中的各類理論、觀點(diǎn)、方法的敘述只是簡(jiǎn)單地照抄或摘錄，而不是在理解原文的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)潔、精煉的語(yǔ)言將其概括出來(lái)。 綜述的素材來(lái)自前人的研究報(bào)告，必須忠實(shí)原文，不可斷章取義，歪曲前人的觀點(diǎn)。反復(fù)多次，直至自己比較滿意為止。寫(xiě)綜述前，必須要列出提綱。因而， 要求搜集的文獻(xiàn)越多、越全越好。 第三部分：綜述的寫(xiě)作步驟及注意 事項(xiàng) 寫(xiě)作步驟 綜述的撰寫(xiě)建立在作者占有大量的有關(guān)原始文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上。 現(xiàn)狀評(píng)述：重點(diǎn)是論述當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，著重評(píng)述哪些問(wèn)題已經(jīng)解決，哪些問(wèn)題還沒(méi)有解決，提出可能的解決途徑； 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，比較 各種觀點(diǎn)的異同并作出理論解釋；詳細(xì)介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說(shuō)， 并引出論據(jù)，指出可能的發(fā)展趨勢(shì)。 規(guī)定綜述的范圍、包括。文獻(xiàn)綜述是作者對(duì)某一方面問(wèn)題的歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的科學(xué)性論文。 “ 述 ” 就是評(píng)述，是對(duì)所寫(xiě)專題的比較全面、深人、系統(tǒng)的論述。 有關(guān)概念的定義。按時(shí)間順序，簡(jiǎn)述該主題的來(lái)龍去脈，發(fā)展概況及各階段的研究水平。一般來(lái)說(shuō)，參考文獻(xiàn)數(shù)量在 30 篇左右為宜，而且其中應(yīng)多包涵近三年來(lái)的文獻(xiàn)。 題目確定后 .需要查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料 .這是寫(xiě)好綜述的基礎(chǔ)。這樣做對(duì)于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，閱讀水平都有好處，
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