讀后感教學(xué)反思【700】字(存儲(chǔ)版)
【正文】 , 雖然這些名人童年時(shí)的物質(zhì)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在的孩 子 ,有的還要遭受戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難的考驗(yàn) ,但他們書(shū)中提到的一些童年片斷還是美好，有趣，令人向往的。老師就應(yīng)該引導(dǎo)和孩子如何與同學(xué)交流，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享 ?? 在教學(xué)中，我們要用課堂教學(xué)的高效率，減輕孩子的負(fù)擔(dān) 。 。現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，家長(zhǎng)事事都順著孩子，什么要求都答應(yīng)。 童年的生命之旅，應(yīng)該是快樂(lè)、健全和燦爛的。周六周日參加各種 (語(yǔ)、數(shù)、外 )培訓(xùn)的孩子和家長(zhǎng)到處可見(jiàn)，補(bǔ)課已然成為了一種社會(huì)風(fēng)氣。當(dāng)今的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和要求都比較高，這種望子成龍、望女成鳳的思想促使家長(zhǎng)從小就抓緊孩子的學(xué)習(xí)。 ” 如果我們的學(xué)校和老師不能帶給孩子們愉快向上的心情，不能形成樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)的氛圍，不能創(chuàng)造孩 子們健康成長(zhǎng)
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