蘇教牛津版英語四下unit10教學(xué)設(shè)計2(存儲版)
【正文】 w many, How much, Whose 填空： 1. __________ plants are these? They’re Philip’s. 2. __________ is the small ball? It’s on the wall. 3. __________children in Class 4A have rice?Three children have. 4. __________ is the puzzle? Three yuan 教后記 。 教學(xué)過程： Step 1 Review 1． Free talk 2． Act the dialogue. 學(xué)生自帶實物表演對話。齊讀。 Step 3 Look guess and write 1． 畫面隨機出現(xiàn) part 2 中的某幅插圖， soft drinks, 讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，猜猜 Where are the soft drinks？ 根據(jù)學(xué)生的具體回答，填入橫線 There are lots of soft drinks in(on/at/near)the . 2． 同樣方法完成書上其余五幅圖。 板書設(shè)計： Unit 10 Review and check Where is/are the ??？ There is/are ? in/on/near the ? Shall we go to ?? by ?? ？ That ?? is for ?? . Have some ??, please. How about some ?? . 作業(yè)設(shè)計： 英漢互譯 1． be late for_______ to eat________ boy with a big mouth______ love China_________________ the window____________6. 在小吃店 ___________________ 7．一雙筷子 _____________ ______________ ___________________ ___________ ___________________ 教后記 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 1． 復(fù)習(xí)名詞單復(fù)數(shù)形式的互換練 習(xí)。 2. 用 There is/are ? in/on/near the?？ Where is/are the?？ It’s/They’ re? in/on/near the ? .對教室內(nèi)的實物進行問答。這些交際用語與學(xué)生的生活密切相關(guān)，使用頻率較高，教師要有意識有步驟地將機械操練與交際性操練結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識運用的日常生活和學(xué)習(xí)中去，從而切實提高學(xué)生運用語言的能力。 學(xué)情分析 第六單元至第九單元的日常交際用語主要涉 及“邀請別人外出”、“表達自己對食品的喜好”、“參觀場所”、“確定位置”等項目。 教學(xué)過程： Step 1 Free talk 1. 用 What would you like？ How about you？ How much is it/are they？ 等句型對
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