小學(xué)生元宵活動方案(優(yōu)秀12篇)(存儲版)
【正文】 多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。 活動人員安排： 活動地點(diǎn)：教學(xué)樓前 自制元宵燈的評比活動 主題：巧手做燈 妙妙妙 活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評。 （三）猜燈謎 活動對象： 46 年級，每班人。 綜合組部分老師負(fù)責(zé)活動場地秩序管理。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。 二年級 主題：運(yùn)動元宵 樂樂樂 活動要求： 活動地點(diǎn)：操場 (雨天改在體操房 ) 負(fù)責(zé)人： 活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個班級最快。 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。 交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等?？腿藨{掉落的獎品卡片到商場領(lǐng)取相印的獎品。活動內(nèi)容有 “ 用盡 ” 腦汁的猜謎語，還有最刺激好玩的夾珠子比賽等?；顒舆€沒開始，業(yè)主們已經(jīng)在各游戲攤位排起隊來，一下子就排成了一條長長的人龍。 在業(yè)戶們的歡聲笑語中結(jié)束本次活動。體驗元宵民俗，弘揚(yáng)中華文明。 —— _負(fù)責(zé) (3)大隊部組織大隊集會 (升旗儀式 )，作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些有趣的傳說等。二四五年級：約 2： 00 開始 ) 每人一份點(diǎn)心 (兩個元宵，六個小湯圓 )，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂 (3 名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂 )。和面和放湯圓的用具，由各班自備。 校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。 —— _負(fù)責(zé) 宣傳語 —— 金鼠迎春到，歡樂鬧元宵。下午三點(diǎn)左右，活動達(dá)到高潮，業(yè)主的熱情非常高漲，場面非常 熱烈。獎品為：一張票一份，品種多達(dá)九種，供業(yè)主選擇不同的獎品。（牛牛絨毛 玩偶一個） 小學(xué)生元宵活動方案篇 11 “ 賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓 ??” 熟悉的兒時歌曲，又迎來了一年一度的元宵佳節(jié)。 活動時間： 20__年 __月 __日至 20__年 __月 __日 21x： 00 止。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈 ?? 像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。食品 —— 元宵； （ 2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗： 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 班會課活動內(nèi)容安排： 一年級 主題：參觀學(xué)校各處活動地點(diǎn) 在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動。元宵節(jié)當(dāng)天下午，班主任老師可邀請手巧的家長 (或美術(shù)老師 )在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。 活動規(guī)則： 1 每生限猜兩個燈謎，猜出謎語后，撕下謎面，根據(jù)編號找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)同學(xué)地方對答案便可，答幾條對可獲得幾份獎品。 （二）捏彩泥 活動對象： 1年級（每班 2 人） 活動地點(diǎn)：老房子 活動規(guī)則：各班參加者利用學(xué)校提供的材料（也可自備彩筆等其他工具），在指定時間內(nèi)完成一幅元宵節(jié)主題彩泥作品（可提前在家進(jìn)行構(gòu)思），將完成的作品放到彩色卡紙上，并寫上班級姓名，優(yōu)秀作品留在大禮堂內(nèi)進(jìn)行展示。 各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出 5 名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎 猜猜猜活動 其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。 各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出 5 名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎 猜猜猜活動 其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式。 在實(shí)踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生 10 名可獲得 1 張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。 第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧，體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)安全。 小學(xué)生元宵活動方案篇 2 一、活動目的： 20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約 2： 003： 00) 在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈。賞花燈，營造佳節(jié) 氛圍 。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。 —— __負(fù)責(zé) 宣傳語 —— 金牛迎春到，歡樂鬧元宵。 校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。和面和放湯圓的用具，由各班自備。 大課間時，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。 第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風(fēng)（ 3 號樓與4 號樓之間的小花園）處進(jìn)行燈謎布置。 在操場上教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1