【正文】 序也比較像。再后來，做機電一體化使用單片機時，更是深深地體會到了這點。 當(dāng)一群人的思維一起沸騰時，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。在這一部分里，不僅學(xué)到了綜合實踐活動的設(shè)計方法，而且明確了一種讓我的學(xué)生能更好的對待網(wǎng)吧使用網(wǎng)絡(luò)的教育方法，學(xué)生在實踐中自我教育比老師家長的說教更有效果。 如教學(xué)《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問： 小明今年13 歲，他已經(jīng)過了 13 個生日，小明的爺爺今年 65 歲了，可是卻只過了 17 個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎 ?學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。如 較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量 三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。教師要一鼓勵為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。然后，才此基礎(chǔ)，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。 要將 質(zhì)疑 引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。數(shù)學(xué)來源于生活，生活又離不開數(shù)學(xué)。 學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。案例分 “ 人與自然 ” 、 “ 人與社會 ” 、 “ 人與自我 ” 、 “ 綜合活動 ” 四個領(lǐng)域，其中，綜合活動展示的是綜合實踐活動非指定領(lǐng)域 —— 主題班會與學(xué)校大型活動的活動設(shè)計與流程，更便于我們教師有針對性地借鑒。我們一起編程，一起試驗機器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多 毫米呢 ?交流的過程，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍，我寫了一大段的程序，他簡簡單單就搞定了，確實讓我大開眼界也受益匪淺。 三 .培養(yǎng)了自己獨立思考和注重細(xì)節(jié)的能力。但是經(jīng)過別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級藍(lán)領(lǐng)。 二 .鍛煉了自己動手操作的能力。無論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。 四、遵照紀(jì)律方面 我在做好各項教導(dǎo)教學(xué)工作的同時，嚴(yán)厲遵守學(xué)校的各項規(guī)章軌制。另外，自己在搞好教學(xué)工作的同時，還很重視教學(xué)教訓(xùn)的積聚，有了心得領(lǐng)會就及時記下來與同事交流。 大學(xué)創(chuàng)新教師心得體會精選篇 5 現(xiàn)對本學(xué)期的如下，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)跟同仁批評教正。 積極配合公差課程組課程達(dá)優(yōu)，進(jìn)一步完善實驗內(nèi)容，積極協(xié)助該課程申報省級精品課程。為了更好地提高學(xué)生綜合性、設(shè)計性實驗?zāi)芰?，對形位誤差測量實驗的內(nèi)容和方法進(jìn)行了充實和改進(jìn)。如參加市教科所組織的職業(yè)教學(xué)模塊教學(xué)論文競賽、多媒體課件比賽，省勞動廳組織的職業(yè)考評員培訓(xùn)。 定時檢查作業(yè)與實訓(xùn)。 重視實訓(xùn)教學(xué)。 在備課過程中，依據(jù)《教學(xué)大綱》，認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。要學(xué)好這門課程，一定要促進(jìn)學(xué)生課程理論知識的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高。 “ 人無完人，金無足赤 ” 。同時，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結(jié)，進(jìn)行透徹講評，而且及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 備好課做到每一課都 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我認(rèn)真專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具，課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)反思，認(rèn)真收集教學(xué)要點。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實踐使我深有體會，只有老師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是老師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途 徑。作為教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好?？偨Y(jié)如下： 一、思想政治方面 作為一名老師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將 “ 穩(wěn)定一切 ” 緊密貫穿于教育教學(xué)中。為經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作。為了上好課，我做了下面的工作： (1)課前準(zhǔn)備：備好課。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。而作為一線的老師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。真正做到人人有收獲，個個有提高。我堅持 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，不斷進(jìn)步，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平，不斷地完善自己的師德修養(yǎng)，并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。 認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書店，對各種題目進(jìn)行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。第六周校內(nèi)開課，邀請組員和其他教師來聽課，征集他們的意見和建議，提高 教學(xué)水平?！恫噬娨暀C原理與維修》是電子應(yīng)用專業(yè)中一門理論性強、知識聯(lián)系范圍廣、