【正文】 早晨到校時間： 7： 10，晚上放學(xué)時間： 6： 00，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍，打。 十月一長假，家長監(jiān)管好孩子，做好時間安排，抽時間陪孩子開闊視野、豐富閱歷的同時一定要完成作業(yè)。在我接手這兩個班的 語文課以來，孩子們的學(xué)習(xí)熱情較高，對于老師組織的課堂活動，都能積極的參與，并出色完成。 ) 有些家長可能很發(fā)愁，不知道怎樣走近孩子，了解孩子，今天就這個話題我們也做個溝通。這一時期另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐漸成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀與不安，在生活中表現(xiàn)為：不愿讓父母進(jìn)自己的房間，有自己的秘密了，表現(xiàn)的容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感。人生的煩惱莫過于兒女不成器，為人的欣慰莫過于孩子有才有德。一個成天吵架、問題成堆、把離婚掛在嘴邊的家庭無法教育好孩子的 ! 3. 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，盡量少在家中接待無知的人。 5. 給孩子鼓一次勁。 首先在與孩子相處的日子中，你必須規(guī)范你的日常行為： 1. 不說孩子笨。其實(shí)這是個很嚴(yán)肅的話題，我必須給你提個醒，孩子教育的失敗是無法挽回的失敗，任何成功抵不了孩子教育的失敗。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)，這一時期他們精力充沛，好奇心 強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有差異 。 ，不說負(fù)面的話。 具體說，語文學(xué)科的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，傳授并使學(xué)生掌握一定的語文知識，學(xué)生一旦具備了一定的語文能力后，對于學(xué)好其他的學(xué)科和走上社會就奠定了良好的基礎(chǔ)。 與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。家長要寬容、理解、多鼓勵、多交流。小學(xué)?？?90 多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步 二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。通過幾周的觀察，我們的班干部都有能力勝任工作，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高，威望在遞增。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況 ,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進(jìn)步， 為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。的辦法就是寫。家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長在家要幫助這些學(xué)生學(xué)會，把每天所學(xué)的知識，出現(xiàn)的錯誤再重現(xiàn)一遍，學(xué)習(xí)重在勤奮和堅(jiān)持。想通過本次的交流讓家長了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的情況。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常是把精力放在自己手上的東西上面，做小動作，或者愣神，無法全神貫注的聽課，也不積極思考問題。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生不積極 ,對待學(xué)習(xí)有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感覺會但做不對，這種現(xiàn)象不容樂觀，也給我們各位敲響了一個警鐘。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。注重禮貌禮節(jié) 。 假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)平均 12 小時以 (對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高 )。 關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。 這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，試卷分析 ?.. 第三方面：與家長互動經(jīng)驗(yàn)交流 立足課堂，提高課堂效率。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往 , 他們認(rèn)為自己已長大 ,自以為是 ,不希望別人多管束 ,然而這又是接近青春期 ,心理發(fā)育的重要階段 ,學(xué)生處于一種盲目自信的階段 ,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。在此衷心祝愿我們每一個孩子健康成長，每一個家庭幸福平安 ! 五、請科任老師發(fā)言 以上是我發(fā)自肺腑的話語，說得不當(dāng)之處敬請家長們批評指正。 ”( 出示燈片 ) 今天，借家長會的機(jī)會，我向各位家長提出以下幾點(diǎn)希望： (出示燈片 ) 定期了解子女各方面的情況 (學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等 )。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個 “ 事故多發(fā)的階段 ” 平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。因而，從這個階段開始，各位家長應(yīng)該多與孩子交流切忌簡單粗暴。因此，家長有必要對學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。 三、學(xué)校運(yùn)動會獲獎情況 孩子們能夠在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展是我們共同的心愿，在學(xué)習(xí)知識的同時，參加，強(qiáng)身健體也是重要的，在上周學(xué)校舉行的運(yùn)動會中，我班學(xué)生發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，取得了較好成績： (出示燈片 )拉拉隊(duì)員熱情高漲，全程都是學(xué)生自己管理，充分展示了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和主人翁責(zé)任感。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康 。 二、期中考試分析 上段時間我校舉行了期中考試，我想，每個家長都很關(guān)注此次考試的情況，我就這次期中考試作一個分析匯報，讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績 ! (依次出示燈片 )成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 分析一些學(xué)生 取得較好成績的原因： 一些學(xué)生考試成績不理想的原因： 由本次考試成績可以看出一些不足： 競爭意識不強(qiáng)，時間觀念較差。現(xiàn)在，我們這個班基本形成了一個團(tuán)結(jié)互助、活潑可愛、爭先恐后的生活學(xué)習(xí)局面。孩子的未來是我們最關(guān)心的問題，所以在家長會上讓我們一起為孩子的將來出謀劃策吧， 多與老師進(jìn)行溝通，更好地培養(yǎng)孩子成長。關(guān)愛、寬容、有序的教學(xué)環(huán)境，使得學(xué)生的各個方面均有了顯著的進(jìn)步。在老師們的悉心教育下，學(xué)生都能快樂的成長。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。 我在學(xué)生面前說到做到，絕不食言 !我想，我的學(xué)生大部分也是這樣的。女生開始出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時間變少，心理上的不滿開始增多。希望我們的家長要有這個思想準(zhǔn)備，有這個信心和耐力，有這個認(rèn)識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。著名教育家蘇霍姆林斯基說： “ 如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么 不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。 (出示燈片 ) 孩子是祖國的未來，民族的希望，更是我們每一個家庭的寄托。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。 第二方面：期中檢測。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握。相反除極個別自