做人民滿意的老師心得體會感想(存儲版)
【正文】 些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他 “ 心中的堅冰 ” ，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。讓我們時常想想教育 家們的諄諄告誡： “ 你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。“ 萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺 ” ，這就是我們普通教師的高風亮節(jié)的真實寫照 !雨果曾說過： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做 葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。在教學過程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭 ,增強他們的自信心。 總之，作為一名教師，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，優(yōu)化自身形象，樹立 “ 以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻 ” 的教師形象。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。熱愛學生 是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會 “ 親其師 ” ，從而“ 信其道 ” ，進而才能提高教育教學質(zhì)量，促使學生成人和成才。 做人民滿意的老師心得體會感想篇 3 古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。從尊重學生出 發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為 “ 孩子們的同志和朋友。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。 ” 熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。學習好、貫徹好、落實好講話精神，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有
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