【正文】 項目。 A．根據(jù)本專業(yè)監(jiān)理工作實施情況做好監(jiān)理日記 B．檢查承包單位投入工程項目的主要設備使用、運行狀況，并做好檢查記錄 C．核查進場材料的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量情況，合格時予以簽認 D．負責監(jiān)理資料的收集、匯總及整理 E．按設計圖紙及有關(guān)標準對承包單位的施工工序進行檢查和記錄 答案： BE 解析：《建設工程監(jiān)理規(guī)范》 條。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導到位 心理學研究表明， 兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學生的思想 工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。用個人的魅力征服 學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和 接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往第 28 頁 共 56 頁 能夠取得意想不到的效果。 （二）實行班級管理 第 29 頁 共 56 頁 我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分 工負責。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。學校教育是我國主要的教 學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。這是班主 任順利開展一切工作的基礎。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 第五篇 :大學班主任工作總結(jié) 見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有 7 人參加。我是 一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。鼓勵具有自卑心理的學生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學生也向精神方面看齊！同時限制家庭條件好的同學要特別注意學校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶 MP3 和 MP4 進入教室的，堅決不能讓 他們帶入！ 當然，在學生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的各項活動。因此，我班在進行環(huán)境創(chuàng)設中能依據(jù)《綱要》中的精神，結(jié)合本班幼 兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設各區(qū)域： 〈 1〉、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。 我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。 這個班的學生 整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨！ 二、實踐內(nèi)容 ：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上 6 點就要在零下 20 度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近 20 歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處 !但現(xiàn)在這種機會是少之又少。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待 人。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。 學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期第 38 頁 共 56 頁 顯得無所適從。在夏天的主題網(wǎng)絡中，第 37 頁 共 56 頁 從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及 思想上認為自己是從農(nóng)村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進第 35 頁 共 56 頁 行物質(zhì)上的攀比。先談談不足吧，總的有以下幾點 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。班上有 2/3 的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。 （三）營造良好的學習環(huán)境 現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。至今學生以習慣成自然。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力 度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 包袱 。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是，我認為班主任工 作是一項既艱巨而又辛苦的工作。 A．負責編制監(jiān)理實施細則 B．負責分項工程驗收 C．審定施工組織設計 D．監(jiān)督指導監(jiān)理員的工作 E．主持整理監(jiān)理資料 答案： ABD 解析：《建設工程監(jiān)理規(guī)范》 條。 A．使用國外政府援助資金的項目 第 21 頁 共 56 頁 B．投資額為 2020 萬元的公路項目 C．建筑面積在 4 萬平方米的住宅小區(qū)項目 D．投資額為 1000 萬元的學校項目 E．投資額為 3500 萬元的醫(yī)院項目 答案： ADE 解析：《建設工程監(jiān)理范圍和規(guī) 模標準規(guī)定》第二、四、七條。 A．分散性和復雜性 B．隨機性和動態(tài)性 C．全面性和真實性 第 20 頁 共 56 頁 D．繼承性和時效性 E．多專業(yè)性和科學性 答案： ACDE 解析：建設工程文件檔案資料特征：分散性和復雜性，繼承性和時效性，全面性和真實性，隨機性，多專業(yè)性和綜合性。所以選項 D、 E 錯誤。因此，選項 A、 B、 C、 D 符合題意。 A．相當成熟的技術(shù)不存在風險，所以不需要采用風險回避對策 B．在風險對策的決策中應首先考慮選擇風險回避 C．就投機風險而 言，回避風險的同時也失去了從風險中獲益的可能性 D．風險回避盡管是一種消極的風險對策，但有時是最佳的風險對策 E．建設工程風險定義的范圍越廣或分解得越粗，回避風險的可能性就越小 答案： CDE 解析：就技術(shù)風險而言，即使相當成熟的技術(shù)也存在一定的風險，選項 A 錯誤。 A．對建設工程進度分目標進行論證 B．完善建設工程控制性施工進度計劃 C．編制承包方材料和設備采購計劃 D．研究制定預防工期索賠的措施 E．做好對人力、材料、機具、設備等的投入控制工作 答案： BD 解析：施工階段建設工程進度控制的主要任務：完善建設工程控制性施工進度計劃、審查施工單位施工進度計劃、做好各項動態(tài)控制工作，協(xié)調(diào)各單位關(guān)系、預防并處理好工期索賠，以求實際施工進度達到計劃施工進度的要求。 A．從投資控制的任務來看，實施階段的投資控制主要集中在施工階段 B．投資控制的過程控制應特別強調(diào)施工圖設計階段的重要性 C．在建設工程實施階段，累計投資在設計階段和招標階段緩慢增加 D．建設工程實際投資主要發(fā)生在施工階段，但節(jié)約投資的可能性卻主要在招標階段 E．在建設工程實施階段，影響投資的程度從設計階段到施工階段開始前迅速降低 答案： CE 解析：建設工程實施階 段包括設計階段、招標階段、施工階段以及竣工驗收階段和保修階段，從投資控制的任務來看，主要集中在前三個階段，選項 A 不全面。 A．項目建議書 B．可行性研究報告 C．開工報告 D．初步設計 E．資金申請報告 答案： ABD 解析：對于采用直接投資和資本金注入方式的政府投資項目，政府需要從投資決策的角度審批項目建議書和可行性研究報告，除特殊情況外不再審批開工報告，同時還要嚴格審批其初步設計和概算，因此選項 A、 B、 D 符合題意，選項 C 不符合題意。 二、多項選擇題（共 30 題，每題 2 分。 47．《建設工程監(jiān)理規(guī)范》規(guī)定，工程材料／構(gòu)配件／設備報審表的附件是（ ）。） =~萬元。 43．依據(jù)《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》的規(guī)定，下列關(guān)于分包工程的安全生產(chǎn)責任的表述中，正確的是（ ）。 A．監(jiān)理實施細則 B．項目監(jiān)理機構(gòu)總控制計劃 C．設計變更、洽商費用報審與簽認 D．工程延期報告及審批 答案： D 解析：選項 A、 B 應由監(jiān)理單位短期保存，選項 C 應由建設單位長期保存。 A．工程造價的市場變化規(guī)律及所在地區(qū)材料、構(gòu)件、設備、勞動力差異 B．同類工程采用新材料、新設備、新工藝、新 技術(shù)的實際效果及存在問題方面的信息（ P20） C．項目資金籌措渠道、方式，水、電供應等資源方面的信息 D．本工程施工適用的規(guī)范、規(guī)程、標準，特別是強制性標準的信息 第 10 頁 共 56 頁 答案： B 解析：選項 A、 C 屬于項目決策階段，選項 D 屬于施工招投標階段。選第 9 頁 共 56 頁 項 B， D 錯誤是因為 CM 單 位具有施工經(jīng)驗，而不是由設計單位擔任，另外， CM 單位與施工單位之間似乎是總分包關(guān)系，但實際上卻與總分包模式有本質(zhì)的不同。 27．監(jiān)理規(guī)劃內(nèi)容要隨著建設工程的展開不斷地補充、修改和完善，這符合監(jiān)理規(guī)劃編寫中（）的要求。其中任何一個下級只接受唯一上級的指令是直線制監(jiān)理組織形式的特點，所以選項 D 錯誤。 22．某工程項目的建設單位通過招標與某監(jiān)理單位簽訂了施工階段委托監(jiān)理合同，總監(jiān)理工程師應根據(jù)（ ）組建項目監(jiān)理機構(gòu)。 19．《建設工程監(jiān)理規(guī)范》規(guī)定，分部工程經(jīng)審核和現(xiàn)場檢查符合要求后，應由（）予以簽認。 A．投機風險和純風險 B．投機風險和基本風險 C．基本風險和特殊風險 D．特殊風險和技術(shù)風險 答案： A 解析：對業(yè)主來說，決策既可能造成損失也可能創(chuàng)造額 外收益，屬于投機風險；而實施階段的風險往往只會帶來損失，屬于純風險。 A．前饋 B．系統(tǒng) C．全過程 D．全方位 答案： B 解析：選項 C 全過程控制是指在建設工程各個階段都進行質(zhì)量控制。 9．按控制措施制定的出發(fā)點分類，控制類型可分為（ ）。 A．熱愛本職工作 B．保證執(zhí)業(yè)活動成果的質(zhì)量