【正文】 盡量引起學(xué)生的注意和興趣。 ，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。 十、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和 使用的過程中，逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，做到： ，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及給他們介紹實現(xiàn)目標(biāo)的方法。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平。 ，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。 八、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新 。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱 點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。 三、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識 “ 讓游泳者到水中 去?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。因此，在 2024~2024 學(xué)年度的年度考核中，我被評為 “ 稱職 ” ， 2024~2024 學(xué)年度被評為 “ 優(yōu)秀 ” ， 2024~2024 學(xué)年度也被評為 “ 優(yōu)秀 ” 。 三、教研及論 文方面 任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認(rèn)真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。高三 (1)、 (2)班在 2024年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達(dá) %，優(yōu)秀率達(dá) %，高三 (2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學(xué)則考出了 810 分的英語單科成績。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。自從擔(dān)任英語中學(xué)二級教師以來一直是滿工作量，甚至是超工作量。 回顧一年來的工作 ，有成績也有不足。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科 “ 課堂教學(xué)實錄與評析 ” 比賽，全國第四屆 “ 新標(biāo)準(zhǔn)杯 ” 英語教案課件大賽中均獲一等獎。教學(xué)中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 經(jīng)過多年的努力，所帶班級多次獲學(xué)校 “ 文明班 ” 和 “ 優(yōu)秀班集體 ” 獎勵、班團支部被授予 “ 南海市優(yōu)秀團支部 ” 稱號。二是加強與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住 “ 既要教書，更要育人 ” 的原則，做到全員參與育人。近年來一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實踐 “ 竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻，無怨無悔 ” 的一中精神。 六、研究高考，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，把握 變化實質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。 三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課， 不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，注意以他人之長補自己之短 。后來，我開展了每天安排學(xué)生上講臺進行 “ 課前三分鐘英語口語 ” 的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等。 自 1995 年評為中學(xué)英語一級教師以來，一直從事高中英語教學(xué)，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。 任教于湖北師范學(xué)院附中。同時，也得到學(xué)校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參加 Xx 市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。課中，關(guān)注每個學(xué)生，通過各種教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。下面是為您精心整理的高中英語教師個人述職報告范文。 對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導(dǎo)的策略，所臨界生高考成績都超過 90分。 通過一年的學(xué)習(xí)與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了 Xx 市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習(xí)。 1995 年被評為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師。因為知識基礎(chǔ)扎實，工作勤奮，教學(xué)成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、 20242024 學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、 20242024 學(xué)年度第一學(xué)期先進工，為南 海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學(xué)的行列做出了自己的貢獻。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定。 四、成立英語活動小組，進行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力 二、言傳身教 獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué)，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材 、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語教師。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友 ，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。 三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。