語文教學(xué)計劃實施步驟5篇(存儲版)
【正文】 運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí) 方式 .要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 ，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點。為了更好地落實素質(zhì)教育，打造高效課堂，真正將合學(xué)教育的理念貫穿在我們的日常教學(xué)活動中，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，新學(xué)期伊始特制訂語文教學(xué)計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本著工具性與人文性相統(tǒng)一的課程特點，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為核心，正確把握語文教育的特點，通過倡導(dǎo)和實施自主、合作、探 究的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放、情感、高效的語文課堂，有效落實素質(zhì)教育，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：（ 1 課前預(yù)習(xí) (2）課后復(fù)習(xí)（ 3 課文背誦（ 4 作業(yè)（ 5 積極思考，主動發(fā)言（ 6 上課作筆記 對古詩文無法過關(guān)的學(xué)生采用 “ 一幫一 ” ， “ 人盯人 ” 辦法。幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績，形成語文基本能力。在教學(xué)中，始終突出語文的人文性。所以教師指導(dǎo)督促學(xué)生有每天的學(xué)習(xí)計劃、目標(biāo)，并對應(yīng)過手的知識進(jìn)行自測和師測，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球。面對當(dāng)前的中考形式，要想在中考中取得較好成績，難度很大。為此，要特別注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本知識，諸如第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，堅持當(dāng)堂聽寫默寫，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救。 沖刺階段抓好培優(yōu)輔差。 調(diào)動學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。可 以結(jié)合課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生觀察自然，觀察社會，并以口頭或書面的形式表達(dá)觀察所得，以此學(xué)生的寫作能力。 三、教學(xué)目標(biāo) 課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。例如：讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學(xué)報等，從而鍛煉學(xué)生的能力 ,提高興趣。課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面 狹窄 。 (3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。會分角色朗讀課文。 作文計劃 (1)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。 三、實施措施 加強(qiáng)閱讀教學(xué)。 重視指導(dǎo)好課外閱讀。開放教學(xué)內(nèi)容，選讀有關(guān)適合學(xué)生閱讀的名篇名著 。 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作 (1)做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的 “ 閃光點 ” ，要 “ 以一當(dāng)十 ” ， “ 以小見大 ” ，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時表揚(yáng)和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。 語文教學(xué)計劃實施步驟篇 4 為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計劃有步驟地順利進(jìn)行，高標(biāo)準(zhǔn)的完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本期的語文教學(xué)工作仍以 語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)本事，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)。 三、教材分析 第一單元：我們能夠感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。這個單元選取了一組反映青少年學(xué)習(xí)生活的文章。在學(xué)習(xí)這個單元時，要整體把握課文資料，并且提高朗讀的本事，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。 第六單元：這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。能夠較完整的講述見聞，資料具體、語言生動。 1600～ 1800 個，其中 800～ 1000 個會寫。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。 、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 (三 )寫話 ，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。 。課外閱讀總量不少于 5 萬字。 。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。 語文教學(xué)計劃實施步驟篇 5 一、課標(biāo)對本學(xué)科的要求。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的本事，進(jìn)取開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新本事以及創(chuàng)新精神。 本單元的特點是科學(xué)知識的普及，所以，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)科學(xué)精神，激發(fā)求知欲。并且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點進(jìn)行描述的方法。這五篇課文以不一樣的生活為背景，抒發(fā)了同樣感人至深的親情。學(xué)生的口頭表達(dá)和書面 表達(dá)本事都不高，自主探究合作的本事也不行，大多學(xué)生在小學(xué)都是理解式學(xué)習(xí)，所以，初中語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。 (5)安排好優(yōu)差結(jié)對，利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來幫助他們，讓他們在互
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