【正文】 動求教，也從中在一點點進步。 三、辛勤耕耘，收獲豐碩 幾分耕耘，幾分收獲，在事業(yè)上我傾注了大量心血，取得了可喜的成績。在學(xué)習(xí)上，遇到難題我會不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生朝著德、智、體、美全面發(fā)展。對中等生制定追趕目標并督促其定期趕上 。在我辛勤耕耘的 “ 綠色田園 ” 里印下了一串串閃 光的足跡。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。 勤勉務(wù)實求真，工作精益求精。 ” 教師的品德、情操、言行舉止直接影響著學(xué)生的成長。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓我樹立先進的教學(xué)理念，隨著社會的發(fā)展，知識的更新，通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為更好的教學(xué)實踐作好了準備。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標理念和教學(xué)方法，注重 “ 示范、討論、評講、實踐 ” 四結(jié)合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。所以，當她成為常識教研員做的第一件事就是設(shè)計一套單元主題式作業(yè)，力求構(gòu)建出評價目標多元、評價手段多樣、評價方式靈活、注重主體參與、體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程、注重實踐環(huán)節(jié)的開放性評價體系。 20__年 3 月由她主持，在全校范圍內(nèi)開展了 __省教學(xué)研究室十二五研究課題《 __》子課題《 __》的研究，學(xué)校因此獲得了 “_ _省教學(xué)研究室十二五研究科學(xué)課題 ” 中 “ 實驗學(xué)校 ” 的殊榮。 她所設(shè)計的單元主題式作業(yè)，先后兩次在全縣常識教研員培訓(xùn)會和全縣常識骨干教師培訓(xùn)大會上作了經(jīng)驗介紹，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度認可，成為全縣常識教研的一大亮點。 最美教師個人主要事跡材料簡介篇 10 ，創(chuàng)造性設(shè)計單元主題式作業(yè) 以往的常識作業(yè)，學(xué)生到處拼湊一些枯燥無味的填空題、簡答題，內(nèi)容都非常嚴謹，導(dǎo)致很多學(xué)生的正常水平得不到發(fā)揮。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因材施教結(jié)合每個學(xué)生的實際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進行自己喜歡題材的選擇，則并不失時機的利用學(xué)校開展的大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向家長作以匯報和展示。在日常教學(xué)中，堅持切實做好課堂教學(xué) “ 六認真 ” 。認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。十五年來她始終堅守在教學(xué)一線，成為了一個愛生敬業(yè)，廉潔從教，無私奉獻，真誠的教育者。積極參加學(xué)校各項活動及年級組教研活動，做好 各項工作，積極要求進步。我認為：治學(xué)先治人，凡事德為先。 我從事教育工作已三十二載。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認真對待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。 做為一名教育工作者，特別是畢業(yè)班班主任。在平時的教育中，我用愛心去撫慰學(xué)生的心靈，用誠心去贏得學(xué)生的信任，用耐心來期待學(xué)生的轉(zhuǎn)化。 提到學(xué)校的 教學(xué)工作，我勤勤懇懇，踏踏實實，先后擔(dān)任 __組長， __組長，做課題，將積極參加基本功大賽，準備優(yōu)質(zhì)課，組織學(xué)校的 __等等，在這些過程中，有失敗也有成長，但是我喜歡做這些，因為這是我所熱愛的工作。享受教師的愛是每個學(xué)生的需要，也是每個學(xué)生的權(quán)利，這是他們得以健康成長的陽光、空氣和水。老師們苦口婆心地教育，收效甚微?；仡欉@些年的教育教學(xué)生活，我認為主要有如下突出表現(xiàn)： 一、獻身教育，無私忘我。 三、恪盡職守、任勞任怨 任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在 “ 三尺講臺 ” 。為了幫助她練習(xí)膽量，姜 老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。 姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了 16 個春秋。 老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。正如一個學(xué)生寫的那樣： 老師的話兒像春雨滋潤我的心。愛，是優(yōu)雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章！ 四、我是創(chuàng)新的 創(chuàng)新才叫生命，創(chuàng)新才有價值！我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重復(fù)。我決定先對盧淑薈進行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。當我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場。這時我才明白我上當了，被這孩子給騙了。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學(xué)說話。新課改伊始，我勇于擔(dān)當，任尚店鎮(zhèn)新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。 我，并沒有滿足于現(xiàn)狀，我深深明白，我還需要充電，來提高自我。無論天氣多惡劣，無論自我的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課。 最美教師個人主要事跡材料簡介篇 4 我叫劉秀錦，女，漢族，中共黨員， 1973 年 11 月出生于一個鄉(xiāng)村教師之家。在她的身邊，經(jīng)?？梢钥?到學(xué)生圍繞，有時是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。 劉明山老師積極開展教學(xué)改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學(xué)工作之余，能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實際，積極開展科研工作，一直堅持不懈的從事初中語文課堂的研究工作， 科研能力強，科研成果豐富。 最美教師個人主要事跡材料簡介篇 2 劉明山，男， 32 歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，現(xiàn)任古河初中校長辦公室主任。每當學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。每個教師都是最美的教師。 在搞好常規(guī)教學(xué)的 39。 劉明山老師忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德。 最美教師個人主要事跡材料簡介篇 3 她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學(xué)生交往的歡愉。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 評比一等獎等等榮譽滾滾而來。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。 二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農(nóng)民女兒所特有的堅定，執(zhí)著的追求。 20__年秋天，我接了三年級兩個 班的數(shù)學(xué)課，應(yīng)對這個孩子。我很驚奇，心想：這孩子怎樣蒙對了。他有很多字不認識不會寫，數(shù)學(xué) 不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結(jié)婚，但是她一樣很愛你，走吧，我和你一齊過去見你媽媽?？粗⒆娱_心我也跟著開心。 教學(xué)中，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學(xué)者型教師。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。 十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。因為老師對學(xué)生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。她本人也榮獲了