幼兒教師優(yōu)秀自我鑒定范文(存儲版)
【正文】 期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標(biāo)加強(qiáng)了、教育的學(xué)科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動孩子們的 積極性，初步有了一日活動課程等理念。我努力營造平等交流，互相合作的氛圍。由重教師 “ 教 ” 向重學(xué)生 “ 學(xué) ” 轉(zhuǎn)變 。它注重的是孩子主動參與探索的過程，順應(yīng)孩子的興趣與發(fā)展的需要，更能激發(fā)孩子自身的潛能，在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。另外在活動中我則更多地充當(dāng)一個觀察者，拿著小本子，及時記錄下孩子們身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一切我認(rèn)為有價值的東西，在那一篇篇記錄內(nèi)容中，我希望能留下些他們的成長足跡和具有普遍意義的教育實例，便于給我今后的工作更多的幫助和啟示。引導(dǎo)孩子將知識轉(zhuǎn)化為 能力 。我仔細(xì)觀察、傾聽并記錄真實的資料，把握他們各自發(fā)展的脈象。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。在這五年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。有這樣一句名言： “ 教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。在日后必定多做反思，對向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。 精心養(yǎng)護(hù)了自己的《學(xué)習(xí)者》網(wǎng)站和平湖市新教 育實驗教師博客網(wǎng) “ 學(xué)習(xí)者 ” ，讓其 “ 花開不敗 ” 。 終于完成了本鄉(xiāng) 鎮(zhèn)學(xué)前教育村級幼兒園網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃，全鎮(zhèn)實現(xiàn)了 “ 一個中心、三所完幼 ” 的發(fā)展目標(biāo)。三年的學(xué)習(xí)、實踐、考察、調(diào)研以及交流、討論、論文答辯等活動，收獲頗豐，回憶起來一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生： 認(rèn)真聆聽了每一次專家的報告講座，撰寫了《說說健康指數(shù) ”“ 幸福指數(shù) ” 和 “ 魅力指數(shù) ” 》、《淺談學(xué)校安全工
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