大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表_實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定(存儲(chǔ)版)
【正文】 就 不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。另外在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情景，隨班聽課 (不少于六節(jié)課 )，作好聽課筆記。需講授漢語時(shí)必須使用普通話 。 回顧這次的實(shí)習(xí)旅程，雖然作為一名護(hù)理而言，我在工作上還算不上優(yōu)秀出色，但我也一直在學(xué)習(xí)，在提升，通過這次臨床的工作，我有更進(jìn)一步的接近了自己的理想和未來，我在對(duì)自己的情況做自我鑒定如下： 一、思想調(diào)整 通過學(xué)習(xí)和自我體會(huì)，在實(shí)習(xí)中，我深切的感受到作為一名護(hù)理，在工作中應(yīng)該保持著細(xì)心、關(guān)心、熱心、耐心的態(tài)度去照顧病人，并做好自己的工作。 但在這份改變中，我卻認(rèn)識(shí)了新的朋友，適應(yīng)了在社會(huì)的新生活。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。從第一天來到貴校到即 將離開的這段期間，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)教師的酸甜苦辣，尤其是一名優(yōu)秀教師要多么的不容易。積極地和原班主任宋老師溝通，去更深的了解他們，學(xué)習(xí)宋老師的管理經(jīng)驗(yàn) 。 實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎 實(shí) 。虛心聽取每個(gè)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。 因此，實(shí)習(xí)中，我們?cè)谥販卣n本上知識(shí)同時(shí)，將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對(duì)應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)，這樣不僅可以使理論知識(shí)記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。半年里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的采油隊(duì)實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到。在身邊的朋友們變成了同事，熟悉的環(huán)境也變得陌生。 雖然作為一名即將畢業(yè)大學(xué)生，但我仍然清楚自己在工作中有很多的不足和問題，甚至，對(duì)于社會(huì)和工作而言，我更是無從了解增加深入的內(nèi)容和體會(huì)。課堂教學(xué)每人二 —— 四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。 很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自我仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情景。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不一樣程度的學(xué)生都能區(qū)別情景，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任 ：傳道授業(yè)解惑。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備， 認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。 實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。 在紀(jì)律上，因?yàn)樽约菏莻€(gè)新人，所以我對(duì)各項(xiàng)規(guī)定很遵從，上班的期間我是不會(huì)做無關(guān)事情的，一是不想耽誤工作，二也是不希望自己剛來就違反紀(jì)律， 那給領(lǐng)導(dǎo)的印象是不會(huì)好的。即使我理論都知道，但是不知道要如何運(yùn)用也是白費(fèi)的。 生活方面則通過互幫互助處理好與同事間的關(guān)系，步入意味著很多工作中的挑戰(zhàn)都需要自己去獨(dú)自應(yīng)對(duì)，因此我得多請(qǐng)教同事并了解工作中的注意事項(xiàng)，至少通過這方面的了解能夠讓我在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)職場(chǎng)生活，而且我也有充分利用工作之余的時(shí)間來學(xué)習(xí)工作方面的知識(shí)，為了更好地完成工作讓我花費(fèi)了大量的時(shí)間來提升自己，由于能處理好人際關(guān)系從而讓我在工作中獲得不少幫助，對(duì)我來說這樣的成果也是得益于平時(shí)的不懈努力。 后來的工作中，我的工作能力開始漸漸提高，除了對(duì)這些基礎(chǔ)的知識(shí)運(yùn)用的更加熟練，也同樣在工作中摸索出了適合自己的方式，大大提高了我的工作效率，讓我在工作中取得了更好的成績(jī)。我們獨(dú)自在外的生活和工作，雖然看起來是離開學(xué)校的獨(dú)立經(jīng)歷。在學(xué)校內(nèi)，我們始終是學(xué)生，面對(duì)錯(cuò)誤，也只是考慮如何去改進(jìn)，和提升自己。 通過實(shí)習(xí)的生活，我大大的加強(qiáng)了自己的獨(dú)立能力，并能處理好生活中的各種瑣事。 繼續(xù)維持下去肯定是不好，通過這件事情我也有一定的成長(zhǎng)，我也希望能夠得到更多的考驗(yàn)，在這樣的環(huán)境下面，提高自己工作水平，實(shí)習(xí)還是教會(huì)了我很多，讓我
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