【正文】 個紙條 “ 你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是 。這學期我設計了 以下主題班會： “ 我為理想插上翅膀 ” 目的：激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的激情，培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使個人理想成為學習的內(nèi)在動力。 以上就是我在本學期的班主任工作計劃。 三、開創(chuàng)班級特色文化 子曰： “ 吾嘗終日不是，終夜不寢 ，以思為無益，不如學也?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。 加大力度圍繞誠信意識、遵守 公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。其中男生 28 名，女生 28 名。可以毫不夸張地說，班風就是班魂。 (4)多關注住校生的生活和學習。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導、影響他們。開展學習競賽活動 。 班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。作為班主任更應該關注這塊。 (2)及時與任課教師溝通，指出學生的優(yōu)缺點，客觀全面了解學生。 二、指導思想： 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，形成 “ 我以班級為榮，班級以我為驕傲 ” 的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。本班經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風 都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到 “ 三不 ” ，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。 五、加強養(yǎng)成教育 進一步貫徹落實《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效 途徑。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。將其內(nèi)容和學生的實際相聯(lián)系，可以確定很多主題的班會。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。溝通的內(nèi)容：學校對家長及家庭教育的期望和要求 。時 間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思說的，都可以通過寫信說出來。路上要注意安全。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。這也構成了班級文化。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。實行 “ 值日班長制度 ” 。 (2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學時要有秩序的取自行車。不準用粉筆頭打著玩 。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內(nèi)容，讓學生進入到 “ 我要學 ” 的狀態(tài)。有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目 。 四、主要工作措施 (一 )、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質 本學期，要加強班主任自身的理論建設?！?尊 ” 當然就是尊重學生，無論哪一類學生。 鑒于此我制訂了本學期的工作計劃： 一、學情分析 目前的初一 (4)班，共有學生 67 人，其中男生 42 人，女生 25 人。是聯(lián)系各科教師的紐帶 。班主任的管理理念與方法直接影響到班級管理的成敗。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。 用五個字概括：嚴、情、理、尊、法、。 三、工作目標 通過班主任工作的開展，學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達 99%。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。 (走校生必須由家長打電話請假 ) (2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊 地放在桌子上，待組長當面查收 。參加課間輕松愉快的活動 。黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上 。那有了規(guī)