初中英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板【5篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 中教材內(nèi)容。 （二）改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量 抓教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 （四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量 召開(kāi)初三教學(xué)研討會(huì)，對(duì) 20__年中考試題進(jìn) 行全面的研討和反思； 三、教學(xué)進(jìn)度 七年級(jí)：期中考試前，授完新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè) 1～ 6 單元；期中考試后，授完 7～ 12 單元的內(nèi)容。部分學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上，尤以英語(yǔ)最為明顯。對(duì)此我制定以下措施： 落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)水平。 突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異 。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí) 。 3. 認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 6. 關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 2. 每天記 5 個(gè)生詞， 2 個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。 另外，學(xué)生在情感態(tài)度 ,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。 初中英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板（精選篇 5） 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想： 在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以 下理念的應(yīng)用： 要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ?；A(chǔ)打不好、習(xí)慣不良，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段。學(xué)生的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊，給班級(jí)的管理帶來(lái)一定的難度。本學(xué)科論文、試題等稿件的投稿可以發(fā)至學(xué)科教研員電子郵箱。深入開(kāi)展以課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，同時(shí)，大力引導(dǎo)校本教研，提高學(xué)校教研質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我縣的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。 繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。 四、抓好培優(yōu)輔差工作、 為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，讓他們能夠跟上腳步，不至于掉隊(duì)太遠(yuǎn)，在業(yè)余時(shí)間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說(shuō)一些鼓勵(lì)性的話。 （ 2）集中呈現(xiàn) —— 對(duì)比分析 —— 專(zhuān)項(xiàng)梳理 —— 鞏固運(yùn)用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。在下次的備課組活動(dòng)上，再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改，也叫第二次集體備課。以下是小編整理的初中英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板，歡迎大家借鑒與參考！ 初中英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板（精選篇 1） 本學(xué)期我組的工作，以提高學(xué)科素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理為手段，立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，為英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ” 的方法，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教完后進(jìn)行各種形式的單詞競(jìng)賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
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