【正文】 給學(xué)生一些控制情緒的方法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。 面對(duì) 20__年中考，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提前謀劃。找準(zhǔn) 20__年中考說(shuō)明變化點(diǎn)，認(rèn)真分析研究近三年的中考試題，把握各考點(diǎn)的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向，然后針對(duì)各單元實(shí)際進(jìn)行分類歸納，從中精選資源用于課堂 教學(xué)，以確保教學(xué)針對(duì)性。 第三輪復(fù)習(xí)：綜合提高階段 時(shí)間安排為 20__年 5 月 22 日至 6 月 18 日（共 4 周）各學(xué)科要通過(guò)對(duì)考試說(shuō)明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高。 上學(xué)期末，我校就為每位 教師購(gòu)置了 3 套復(fù)習(xí)資料，每位教師根據(jù)復(fù)習(xí)情況，分布實(shí)施資料的強(qiáng)化，采取先練后講，當(dāng)堂完成，再由學(xué)生糾錯(cuò)的方式進(jìn)行堂堂練；再根據(jù)縣教研室每月一次的模擬考試，依據(jù)檢測(cè)情況，每月會(huì)組織一次成績(jī)及教學(xué)分析，各班必須拿出這一階段的教學(xué)情況分析，并為下一階段提出改進(jìn)建議。另外，要求各班及時(shí)做好每次測(cè)試的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。 不泄露 畢業(yè)生個(gè)人信息，為家長(zhǎng)、學(xué)生提供各相關(guān)高中真實(shí)的高考成績(jī)等有關(guān)信息，不做虛假宣傳。 營(yíng)造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。各學(xué)科要求學(xué)生建立糾錯(cuò)本，對(duì)糾錯(cuò)情況要定期檢查，注重總結(jié)歸類，通過(guò)學(xué)生的錯(cuò)題找出學(xué)生的 39。 第二輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)過(guò)關(guān)階段 計(jì)劃時(shí)間安排為 20__年 4 月 22 日至 5 月 22 日（共 4 周）。要求各學(xué)科重視對(duì)教材中的核心內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)的研究，深入挖掘教材，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，理解知識(shí)的來(lái)路去脈，落實(shí)考點(diǎn)要求。在此，就我校 20__年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實(shí)的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學(xué)習(xí)。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。在壓力面前，不少學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足，進(jìn)而懷疑自己的能力。指導(dǎo)措施：幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)什么、如何學(xué)、何時(shí)學(xué)，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。我每天盡量在課余時(shí)間多去教室走走看看，盡可能地捕捉學(xué)生一言一行來(lái)詮釋這句話：所謂 “ 讓人們因我的存在而感到幸福 ” ，就是你盡量讓班上的每個(gè)同學(xué)都因?yàn)橛心愣_(kāi)心。回顧中考備戰(zhàn)工作，抓臨界生、促跛腿學(xué)科和拔 A+在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，都是很有實(shí)效的。感恩，要以知恩圖報(bào)的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，要用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵；感恩，要會(huì)領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)和生命的激情。這三年，是你們成長(zhǎng)最快、成長(zhǎng)最好的三年，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝結(jié)著領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，老師們的汗水、家長(zhǎng)們的愛(ài)心。忘不了，三年前我們師生相逢，那時(shí)初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說(shuō)句真心話，和大家在一起我很開(kāi)心。以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)自己身邊的事與身邊的人。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。在關(guān)鍵的幾個(gè)月里，我們要以一往無(wú)前的 `豪邁與破釜沉舟的決心，勇往直前！使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識(shí)與能力，為此，我提出以下要求： 第一，要確立奮斗目標(biāo)。記住，成功永遠(yuǎn)垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達(dá)終點(diǎn)誓不罷休的勇士！七十 天是個(gè)時(shí)間段，是九年義務(wù)教育的收官階段，七十天又是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，是中考的臨界點(diǎn)，是邁向高一級(jí)學(xué)校的加油點(diǎn)，任務(wù)繁重，影響深遠(yuǎn)。 第三，要師生聯(lián)動(dòng)，畫好 “ 同心圓 ” 。更重要的是在座的同學(xué)當(dāng)中也不乏這樣的精英，也不乏這樣的人才，只要我們咬定青山不放松，心中常念我能行，就一定能成才成功，就一定會(huì)笑傲群雄。成功一定屬于勤奮的人們！成功一定屬于有準(zhǔn)備的人！ 同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，成功的通過(guò) 我們?nèi)松? 第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我們實(shí)中人勤奮好學(xué)拼搏的精神。 讓我們拼搏，用行動(dòng)兌現(xiàn)青春的諾言！ 九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒！ 初三中考沖刺教師勵(lì)志發(fā)言稿范文（篇 3） 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 上午好！ 我們度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，隨著時(shí)間飛逝，新的學(xué)期又開(kāi)始了， 09 中考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起了，我們不能再沉迷于假期的玩樂(lè)中，我們要迅速的打起精神，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)了。 初三中考沖刺教師勵(lì)志發(fā)言稿范文（篇 2） 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 今天是 20__年 6 月 8 日。盲目地復(fù)習(xí)功課，撒網(wǎng)式的學(xué)習(xí)，時(shí)間不允許，精力也不夠，只會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，徒勞無(wú)功。扎實(shí)的根底，強(qiáng)勁的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考致勝的法寶。為此，我們每一個(gè)同學(xué)，都要結(jié)合自身情況，確立一個(gè)實(shí)際的中考目標(biāo)，我們的最低目標(biāo)就是升上肥鄉(xiāng)一中，甚至更好的市內(nèi)高中。接觸并使用發(fā)言稿的人現(xiàn)在越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的要求。 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵 ， 不思進(jìn)取的學(xué)生就不是好學(xué)生 。你愿意失敗嗎你愿意看到父母失望的眼神嗎難道你不想考上高中，成就自己的未來(lái)嗎？ 第三、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。學(xué)習(xí)要講科學(xué)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的前提下，學(xué)習(xí)方法仍然要科學(xué)。我相信，老師們相信，家長(zhǎng)們相信，有你們的努力，有你們的奮斗，你們一定會(huì)笑著中考，升上自己理想的高中的。調(diào)動(dòng)起全部的 智慧，凝聚起全部的熱情，為中考而奮力沖刺，讓青春閃耀出最美麗的光彩！ 讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾 。因此，我們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。所以說(shuō)，我們的老師是最棒的，我們的學(xué)生是好樣的，大家在一起是大有可為、