【正文】 現(xiàn)實意義。 ⑴ 確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分 子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。具體做法如下： 對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。目的是通過收作業(yè)讓他們明白，是學(xué)生就應(yīng)該完成作業(yè)，不完成作業(yè)的后果是怎樣的，來一個敲山震虎，因為這個班有很多學(xué)生經(jīng)常不寫作業(yè)。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，并有自己的見解。要求他們養(yǎng)成睡前15 分鐘讀書的習(xí)慣，同時也保證了宿舍的紀(jì)律。學(xué)生作業(yè)及時批改，批改后及時反饋，并適時鼓勵， C 層的學(xué)生教師要面批。因為該班我是從年級開始接班的。 充分利用本學(xué)期五一勞動節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對學(xué)生的愛國、愛家、愛勞動、尊師重教、友愛互助等思想品德教育。隨時與各科任教師談話，了解學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為自控意識和能力。 利用第一節(jié)課前二分鐘，最后一節(jié)課下課后一分鐘對學(xué)生進(jìn)行校園安全教育和放學(xué)安全教育。 。 (三 )加強(qiáng)安全紀(jì)律教育 : 采取多種形式，利用不同時間，對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育和校外安全教育。對學(xué)生進(jìn)行 “ 知書達(dá)理，和悅成長 ” 的主題班會教育，利用教室內(nèi)宣傳陣地進(jìn)行各種不同內(nèi)容的思想宣傳教育。根據(jù)學(xué)校的部署 ,嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 六年級班主任第二學(xué)期工作計劃模板篇 10 為了使六年級三班成長為一個優(yōu)秀班集體 ,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新 ,為了能更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們在快樂、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的班級大家庭中健康成長，特制定班主任工作計劃： 一、班級口號： 我以六年級班為光榮，六年級班以我為驕傲。 五、抓學(xué)習(xí) 本學(xué)期時間緊任務(wù)重，嚴(yán)抓各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，保證上課的效率。月寄的 3 個孩子更要關(guān)心，安排好他們周日的時間，抽時間下午或晚上帶孩子們出去吃個飯或去南方書城看書。 三、抓紀(jì)律 因為，紀(jì)律是所有工作的保證，所以，這學(xué)期嚴(yán)抓紀(jì)律，整頓班風(fēng)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 ⑶ 進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。 了解學(xué)生思想狀況。 經(jīng)常性工作： (1)抓好日常行為規(guī)范。 四月： 繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，掌握好學(xué)生的動態(tài)。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來 督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。 發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動 口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。 六年級班主任第二學(xué)期工作計劃模板篇 7 一、班級基本情況 通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。 五、班干部 的培養(yǎng)方面。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的 方式，開展“ 跳繩，做游戲，練武術(shù) ” 等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間，同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律。 提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 (2)每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學(xué)生的上進(jìn)心 ，培養(yǎng)學(xué)生的組織與創(chuàng)新能力，振奮學(xué)生的精神。 組織各方面 PK 活動 從學(xué)生自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。班風(fēng)：健康、活潑 、團(tuán)結(jié)、向上。 三、本期工作要點(diǎn) 加強(qiáng)常規(guī)教育 良好的常 規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。 抓好 “ 兩操 ” ，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。 用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、 禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。 通過 “ 做小主人、創(chuàng)新形象 ” 的系列教育活動，使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點(diǎn)子，人人爭做 “ 小形象大使 ” 。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。他們能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。 做好傳染病的宣傳和預(yù)防工作，關(guān)注學(xué)生，密切聯(lián)系家長。 做到 “ 不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不亂穿馬路，不亂停亂放，不隨 地吐痰，不損壞公共設(shè)施，不損害花草樹木，不講粗話臟話，不在公共場所喧嘩，不在公共場所吸煙 ”。 配合學(xué)校少先隊，開展豐富多彩的中隊活動。 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有 你追我趕 的比學(xué)風(fēng)格 。全班學(xué)生的思想水平參差不齊，整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。有明確的學(xué)習(xí)目的，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。相反，如果在六年級畢業(yè)的時候，學(xué)生的成績不夠理想，那么在初中時再追趕，那就是很有困難了。所以上初中后學(xué)習(xí)也不是很有壓力 。中期目標(biāo)：形成良好班風(fēng)，樹立班干部威信，逐漸可獨(dú)立主持班內(nèi)日常工作 。 四、方法措施： 重視養(yǎng)成教育：根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方法和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。但個別學(xué)生思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，他們的自律能力差，養(yǎng)成習(xí)慣差，學(xué)生底子薄，學(xué)習(xí)興趣不濃。 根據(jù)學(xué)生 實際情況，制定獎懲分明的班級公約 。 抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范 禮儀。 (二 )社會文明教育 “ 集安最美，因為有你 !” 為創(chuàng)建集安衛(wèi)生城市，鼓勵學(xué)生做到 “ 愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) ”。 愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活動。 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 本班有幾個學(xué)生特別活潑好動，自制能力較差，上課注意力不集中。 品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小明星 ” ，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，