教師責(zé)任演講稿最新五篇(存儲版)
【正文】 ，我要告訴大家的是：我熱愛自己的教育，不管是寒來還是暑往 。 教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn)。 托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。也有人說： “ 當(dāng)老師，千萬別當(dāng)小學(xué)老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是一孩子王 ” 。清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進(jìn) 校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你 “ 老師好 !” ，此時(shí)我的心里是多么的快樂和幸福啊 ! 記得今春開學(xué)，一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。 我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋?，我的人生才有了不平常的意義。因?yàn)楦贻p教師相比，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣 。 今天的我，雖然立志做個(gè) “ 好教師 ” 卻仍然算不上真正意義上的 “ 好教師 ” ，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。 謝謝，謝謝孩子們 !在這里，我代表所有的老師謝謝你們的鮮花，謝謝你們的祝福 !孩子們，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)送來了一個(gè)特殊的節(jié)日，明天，我們將迎來第 29 個(gè) “ 教師節(jié) ” 。當(dāng)老 師走進(jìn)教室時(shí)，給老師一個(gè)驚喜 。或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛 。 的確，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣 ，精心播種，耐心等待，因?yàn)椴煌N子的花期不同，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽光雨露 ，相信他們總有一天會花開枝頭。教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘及時(shí)充電。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。我當(dāng)時(shí)想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵，經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的 ! 大家知道，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。 老牛自知夕陽短，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，我作為一名老教師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛心是明燈，我們要 擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學(xué)生都快樂成長，在此我為大家高歌一曲： “ 什么也不說，胸中有團(tuán)火，一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個(gè)性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。今天我演講的題目是 “ 愛心與責(zé)任 ” 。李勝旗主任當(dāng)看到學(xué)生因?yàn)樾睦镎系K而無法進(jìn)行期末考試時(shí)，把學(xué)生一步步地?cái)v扶到辦公室，把溫水端到她手里，然后對她進(jìn)行耐心的心理輔導(dǎo)，使得學(xué)生重
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1