學習國學心得體會范文3篇(存儲版)
【正文】 分迸發(fā)出來。 而 “ 制 ” 是方法。因為無論是文化修養(yǎng)、閱歷感悟還是身體力行等方面，自己都很淺薄。有什么疑惑，請教老師和同學，大家都是那么無私、友愛的答疑釋惑。而現(xiàn)在心靜了，情緒平了。因為只有“ 停一停 ” ，才會有時間選擇自己的情 緒。 我做的是新聞影視工作，含有兩方面功能：一個是記者功能，一個是編導(dǎo)功能。 當然，如果抽離出自己，或者跳出以上這個所謂立場，也許這種所謂的 “ 精英 ” 意識 “ 精英 ” 文化和 “ 草根 ” 意識 “ 平民 ” 文化是有著矛盾的，這也是自己一直在考慮在矛盾的一個問題。 。而這正是我樂于學習國學的重要原因，我學的影視 更多的是一種表現(xiàn)手段和方法，我學國學更重要的是學到中華文化的 “ 核 ” ，這也是所要表達的，從而活在當下、引領(lǐng)當下。 類似情況，舉不勝舉。實際上 “ 退一退 ” 更多的是講述人與人之間關(guān)系的 。 第二方面，是心態(tài)和情緒方面好了。 大概有三方面的收獲： 第一方面，在國學領(lǐng)域似乎有了一種要入門的感覺。 用言極其精準，通過引用古文既表示了中國改革的決心和勇力，又鼓勵其它亞洲國家也要因時而變，通達共贏。這同時也是法家的重要著作之一。 在講到勇于變革創(chuàng)新，為促進共同發(fā)展提供不竭動力時強調(diào)：世間萬物，變動不居。 “ 水至清則無魚 ” ，一條河里的水，如果清到?jīng)]有一點臟東西，那魚也沒有食物，自然不能生存。再比如說喝酒，雖然 “ 飲酒醉，最為丑 ” ，但不喝也不是最好。 國學教育是 “ 以國學為核心內(nèi)容的 ,旨在傳承中華民族思想、文化和學術(shù)傳統(tǒng) ,培養(yǎng)民族意識和民族精神的教育 ”, 并主張 “ 國學教育是我國社會主義教育
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