第九章電與磁ppt同步教案2(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，是一 種 。 小 結(jié) ：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程是 轉(zhuǎn)化過(guò)程，是把 轉(zhuǎn)化成 。 （ 4）、 頻率：每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)。 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：電流周?chē)写艌?chǎng)，哪能不能利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流？ 進(jìn)行新課： 探究：什么情況下磁可以生電？ 86 頁(yè)圖 9。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ? 認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象之間的聯(lián)系，了解探索奧秘的方法。 （ 4）、簡(jiǎn)述“生活中的電動(dòng)機(jī)” 達(dá)標(biāo)練習(xí)： 完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ? 通過(guò)了解知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí) 的興趣。 揚(yáng)聲器： （ 1）、結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值 (2)、原理： 注意電信號(hào)與聲信號(hào)的轉(zhuǎn)換 對(duì)照結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行說(shuō)明。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ? 通過(guò)了解物 理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。通過(guò)不同大小的電流時(shí)，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化？ 改變電磁鐵線圈的匝數(shù)時(shí)，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化？ 指導(dǎo)學(xué)生探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。 ? 體會(huì)評(píng)估和交流在科學(xué)探究中的重要作用。 練習(xí)：判斷一些 通電螺線管的 N、 S 極 達(dá)標(biāo)練習(xí)： 課本后 71 頁(yè) “想想議議” 完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。 探究通電螺線管的磁場(chǎng)規(guī)律。 課本后練習(xí)。 把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為磁場(chǎng)的方向。 過(guò)程和方法 ? 觀察磁體之間的相互作用，感知磁場(chǎng)的存在。 磁化：使原來(lái)沒(méi)有磁性的物質(zhì)獲得磁性的過(guò)程。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)磁極及磁極間的的相互作用。 教學(xué)器材： 電腦平臺(tái)、磁體、小磁針、鐵粉、鐵釘、銅片、鋁片 一、前提測(cè)評(píng)： 無(wú) 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：利用航海史引入磁場(chǎng) 我國(guó)在磁方面上取得的成就 進(jìn)行新課： 磁現(xiàn)象：磁體吸引鋼鐵一類(lèi)物質(zhì)的現(xiàn)象。 課后活動(dòng)： 完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中課堂未 完成的內(nèi)容。 重、難點(diǎn)： 磁場(chǎng)、磁感線的含義。 （其方向有 N 極 → S極） 磁感線是一種物理模型 幾種常見(jiàn)的磁感線 練習(xí)： 65 頁(yè)畫(huà)磁感線 指南針為什么總指一個(gè)方向？ 地磁場(chǎng)：地球是一個(gè)大磁體，地球周?chē)嬖诖艌?chǎng)。 ? 理解電磁鐵的特性和工作原理。 磁場(chǎng)的方向是這樣規(guī)定的：小磁針靜止時(shí) 極所指的 方向就是該點(diǎn)的 ；可以利用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁 場(chǎng)，這樣的 曲線叫做 。 課本后練習(xí) T T T3。 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀“磁懸浮列車(chē) 小 結(jié) ：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 教學(xué)器材： 電腦平臺(tái)、電磁繼電器、燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線 教學(xué)課時(shí)： 1 時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、前提測(cè)評(píng)： 復(fù)習(xí)磁場(chǎng)、螺線管知識(shí) 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素是什么？ 它有什么作用？
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