名人感恩教育故事演講稿(存儲版)
【正文】 到一成的學生與資助者有過信件往來，表達過感激之情，寫過兩封信的不足 lo 人。以色列和韓國的這種感恩教育讓人欽佩，更促人深思。 多年來，我們的教育更多地是在關注升學率和就業(yè)率，教學成績成了學校的唯一追求，甚至主宰著學校的生存和發(fā)展。 我們還要教會學生施恩不圖報。自我價值是社會對個人的尊重與滿足，而社會價值則是個人對社會的責任與貢獻。只有設身處地地為他人著想。 在感恩的校園環(huán)境和教育氛圍中，我們一定可以對許多事情都平心靜氣，一定可以認真、務實地從最細小的一件事做起，一定可以自發(fā)地真正做到嚴于律已、寬以待人，一定可以正視錯誤，互相幫助，和睦相處 ,一定可以大力推進和加快和諧校園的建設。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊 ! 這些故事告訴我們：一個人，如果不知道感恩，知恩不報， 甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是 “ 禽獸不如 ” 也不為過。 可是，聽過之后，請大家想想我們自己，是不是也有一顆感恩的心呢 ? 最后，請讓我用兩句詩來結束： 如果我是一汪清泉， 我要感謝源頭活水 。 ” 這個乞丐一聽，氣憤地說： “ 你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆孩子呢 ?” 各位同學，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農夫一口。我們還可以開展專題感恩教育文娛活動。我們還要幫助學生克服自我中心主義，培養(yǎng)推己及人的 。 感恩是對自我價值的一種超越。既然小、中學感恩教育沒有落到實處，高校德育理應補上感恩教育這一課。擁有一顆感恩的心，我們才會體會國家、社會與他人的資助之恩。還有，韓國小學生胸前都掛著一個 “ 孝行牌 ” 。中華民族是一個具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國家。有些同學見了老師擦肩而過不打招呼，如同陌路人 。我們每個人從出生那一天起，就無時無刻不在享受著父母的愛。一個人如果不知道感恩并以實際行動來報答他人和社會的恩情的話，那他就不是一個人格完整的、心靈健康的人。所以，感恩也是人的職責和使命，是社會上每個 人都應該有的基本道德素質，是文明社會最基本的道德準則，是做人起碼的修養(yǎng)，是人性善的反映。這種現(xiàn)象折射出長期以來我國感恩教育的缺失。hellip。hellip。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。他們感謝天神，感謝主。 山感恩地，方成其高峻 。下面是小編為大家整理的名人感恩教育，一起來看看吧 ! 名人感恩教育故事演講稿一 尊敬的老師們，同學們： 大家好 !今天我演講的題目是：《學會感恩》。 “ 感恩 ” 是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。從上小學到初中，乃至大 學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。 感恩，讓我懂得 “ 承膝于祖輩的樂趣 ”。親愛的同學，有過這樣的感動嗎 ?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲
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