蘇教版一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 看哪個(gè)小組得到的小紅花最多，大家有信心嗎？ 二、 創(chuàng)設(shè)情境，初步感知。（出示圖）看，很多客人領(lǐng)著全家、帶著禮物來到大象家給他過生日 (動(dòng)物們頭戴面具依次出現(xiàn) )。 生 2：我知道了小猴比小豬多 2 只。 “ 小紅花 ” 的情況，給予評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。） 師：剛才小朋友把花按顏色理一理的過程 是什么 過程 ？ 生：就是統(tǒng)計(jì)。 生 3：我知道了小猴家來了 5 只。 三、合作探究，體會(huì)領(lǐng)悟。 教學(xué)過程： 一、課前談話，激發(fā)興趣。 2．使學(xué)生感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程，學(xué)會(huì)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法，收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫統(tǒng)計(jì)表，能從中獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)
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