關(guān)于青春勵(lì)志演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是Albert。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢 ?在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵?“ 七門(mén)紅燈 ” 之下落榜，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的 “ 利 ” 大于 “ 弊 ” ，這種制度 淘汰了太多太多人。在過(guò)去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬?cái)鄟y 麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是 其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。我的理想、我們的理想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的 “ 戰(zhàn)役 ” 中褪盡浮華 ! 小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里 。 我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。的確，我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有 “ 鴻鵠之志 ” ，因此，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有 朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。 青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走了。人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾 ! 熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn) !青春勵(lì)志演講稿有人說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚 中度過(guò) 。 慢慢星空，青春難眠，今夜無(wú)夢(mèng)。在這里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚(yáng)威的氛圍里。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿荊棘的路上義無(wú)反顧地艱難前進(jìn) 。幼年的時(shí)候，也許我們就會(huì)開(kāi)始樹(shù)立夢(mèng)想，可是那時(shí)候的夢(mèng)想，并不成熟 。下面是由小編為大家整理的 “ 青春勵(lì)志演講稿范文 ” ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 當(dāng)然，以上所述并非絕對(duì)，有些人可以終其一生去追逐夢(mèng)想，這樣的人著實(shí)令人敬佩 !可是，你卻不可以否認(rèn)剛剛我所說(shuō)的，是適用于大部分人的，所以，我想說(shuō)的是，去追尋夢(mèng)想吧，趁著青春韶華。更有千萬(wàn)的充滿理想和抱負(fù)的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。 青春如鳥(niǎo)雀歡躍在森林，如癡如醉。 青春追夢(mèng)那楔入心底的顫粟。 柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)
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