關(guān)于教師師德師風(fēng)主題征文范文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。書(shū)中說(shuō)：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。具備了這樣的師愛(ài)，就一定會(huì)在教學(xué)實(shí) 踐中滿腔熱忱，真正與學(xué)生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，才能親其師、信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。 “ 為人師表 ” 成為新時(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。 ”“ 你敬我一尺，我敬你一丈。 三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。 六、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。但是，選取了教師，我無(wú)怨地站在三尺講臺(tái)，無(wú)悔地耕耘于課堂，終身為我國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。 工作用心，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。其實(shí)這種做法是有失分寸的。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。這其實(shí)只指出了教師 “ 教書(shū)育人 ” 的職責(zé)中教書(shū)的一面，而 “ 為人師表 ” 則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。 “ 嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。 “ 教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。作為特殊教育教師，更要把自己的愛(ài)心、耐心、恒心澆灌學(xué)生，讓他們 擁有一片藍(lán)天。 教育教學(xué)基本功是教師所具備的基本技能，只有精通教育教學(xué)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。但是什么是師德呢 ?“ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” 的陶行知 。 師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。 三、不斷學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷學(xué)習(xí)提高自身的綜合素養(yǎng)，只有這樣，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。 二、營(yíng)造
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