中層干部測(cè)評(píng)考核述職報(bào)告大全5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 所有的勞累都化作了無(wú)盡的感謝！今后我也將在這方面力行改進(jìn)，在深入教學(xué)一線過(guò)程中挖掘教學(xué)管理中存在的問(wèn)題和管理資源，充分體驗(yàn)教師工作的艱辛和不易。作為一名黨員干部，更應(yīng)該不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)的鍛煉。 理論聯(lián)系實(shí)際，提高管理能力。我不但通過(guò)自學(xué)考試獲得了 __大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)文憑，而且系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《寫作學(xué)》、《新聞學(xué)》、《公文處理規(guī)范》等課程。所以，自己不但要主持區(qū)招辦、考辦的日常業(yè)務(wù)工作，還要兼管全辦計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、 “__ 招考網(wǎng) ” 網(wǎng)站管理和其他同事沒(méi)有完成的工作，經(jīng)常不知疲倦地加班，很多 “ 雙休日 ” 和今年的年休假都沒(méi)有休息過(guò)。例如，忙于日常事務(wù)，深入科室聯(lián)系的街道、鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)研較少；面對(duì)繁重的工作，有時(shí)還存在著急躁的情緒；在組織管理上，有時(shí)還存在著對(duì)科室干部群眾、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格等等。 勤能補(bǔ)拙這句話永遠(yuǎn)是激勵(lì)青年人學(xué)習(xí)新知的動(dòng)力，從學(xué)生到教師 ，從教師到領(lǐng)導(dǎo)，這其中有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)和更新。 四、物化成果，創(chuàng)造佳績(jī)。五年中，我與大家一起經(jīng)歷了教育科研的陣痛，品嘗了研究成果的甘甜。 五、牢 記職責(zé)，盡心盡力。無(wú)論是對(duì)教材的把握處理上還是媒體手段的 運(yùn)用上，都來(lái)不得半點(diǎn)自信與自滿，站在市一級(jí)的舞臺(tái)上就可看到強(qiáng)手如云。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的，但我時(shí)刻提醒自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價(jià)值就體現(xiàn)于在坎坷中成長(zhǎng)。我沒(méi)有利用職務(wù)上的影響獲取一己私利的行為，沒(méi)有私自從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的行為，沒(méi)有假公濟(jì)私、化公為私的行為，沒(méi)有講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費(fèi)的行為，沒(méi)有貪污、索賄、 受賄的行為。而我所主持的招生自考科呢？又面臨著人少事多等具體情況。三是運(yùn)用 foxpro程序，自行編制開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件 《 __區(qū)普通高校招生微機(jī)管理系統(tǒng)》，包含系統(tǒng)維護(hù)、報(bào)名管理、考試管理、成績(jī)管理、志愿管理、錄取管理等六大模塊，在我區(qū)普通高校招生管理中發(fā)揮了極為重要的作用。 二、 “ 能 ” 的方面 一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的任務(wù)。對(duì)于未來(lái)，我想，我堅(jiān)信，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中！ 中層干部測(cè)評(píng)考核述職報(bào)告篇 4 根據(jù)區(qū)教育工委的統(tǒng)一安排，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》和《國(guó)家公務(wù)員考核暫行規(guī)定》，我作為區(qū)教委的一名中層干部，對(duì)自己在 20__年度履行崗位職責(zé)情況，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面作如下述職。我也希望能有機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行更多的溝通和交流，我們都應(yīng)該相信：心底無(wú)私天地寬。我本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，堅(jiān)持身體力行，力求成為所有教師的榜樣。本學(xué)期在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我校 “ 博雅 ” 教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，在 “ 華彩樂(lè)章 ” 中，我悉心耕耘，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，認(rèn)真反思我的功過(guò)是非，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想，和老師們共同交流對(duì)教育的理解，讀書、生活的感悟。以下我的工作匯報(bào)的主題是：堅(jiān)信、堅(jiān)持、無(wú)悔！ 一、堅(jiān)信 —— 腹有詩(shī)書氣自華。施工完畢后，會(huì)同中心相關(guān)部門做好各項(xiàng)收尾工作，一年來(lái)沒(méi)有因安排不到位而影響服務(wù)質(zhì)量。一年來(lái)，本人比較圓滿地完成了分管范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時(shí)任務(wù)。 多深入基層步隊(duì)了解現(xiàn)場(chǎng)操縱情況，實(shí)時(shí)把握各部分服務(wù)動(dòng)態(tài)。 按 “ 落實(shí)崗位責(zé)任、按工作實(shí)績(jī)考核，考核結(jié)果和收入掛勾 ” 的方法管治，制定了相對(duì)應(yīng)的崗位職責(zé)、考核軌制、考核辦法等。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)由一段時(shí)間的努力，較好地與團(tuán)隊(duì)溶合，以熱情和積極性投入工作。專業(yè)和業(yè)務(wù)知識(shí)的系統(tǒng)性欠佳。 發(fā)展按工作計(jì)劃完成情況、按日常工作完成情況、按工功課績(jī)考核部分的考核激勵(lì)軌制，一定水準(zhǔn)地進(jìn)步了部分成員的工作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和工作效率。 將各部分品質(zhì)檢查的內(nèi)容框架化、尺度化，便于品質(zhì)工作的檢查、監(jiān)視。同時(shí)加強(qiáng)日常維修保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。 四、下步工作設(shè)想 鞏固成果，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一
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