【正文】 會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，每一個社會公民都應(yīng)該遵守社會公德。 調(diào)查問卷的內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果如下： Q1：您的性別 A 男 (59%) B 女 (41%) Q2：您認(rèn)為社會公德有哪些方面 (可多項選擇 ) A 文明禮貌 (100%) B 助人為樂 (100%) C 愛護公物 (100%) D 保護環(huán)境 (%) E 遵紀(jì)守法 (%) Q3：對待社會上舉行的愛心募捐活動，你會怎么做 ? A 有錢就捐 (%) B 漠不關(guān)心 (%) C 視情況而定 (%) D 堅決不捐 (0%) Q4：你會為了趕時間而闖紅燈嗎 ? A 偶爾會 (%) B 經(jīng)常會 (%) C 從來不 (%) Q5：扶不扶倒地老人已經(jīng)成為了一個社會熱點問題，如果是你遇到老人倒地的情況，你會怎么選擇 ? A 毫不猶豫的去扶 (%) B 在保證不被訛的情況下去扶 (%) C 不去扶但會打 120 (%) D不理不睬 (%) Q6：你在公共場所排隊時有人插隊，你會怎么做 ? A 馬上制止 (%) B 心里抱怨 (%) C 視而不見 (%) D 嘴里謾罵 (0%) Q7：對失信的人，你會怎么做 ? A 鄙視 (%) B 不再信任 (%) C 以牙還牙 (%) D 其他 (%) Q8：如果讓您給自己的公德打個分，你會打 ? A 滿分 (%) B 優(yōu)秀 (%) C 及格 (%) D 不及格 (%) 通過問題 2 發(fā)現(xiàn)，絕大部分的人知道社會公德的內(nèi)容，但是也存在將近 10%的人對社會公德的內(nèi)容不清楚，說明了當(dāng)前社會國家有關(guān)機關(guān)及相關(guān)媒體對社會公德的宣傳力度還是不夠，這表明了學(xué)校及政府應(yīng)該繼續(xù)加強社會公德的宣傳與教育。然而調(diào)查數(shù)據(jù)顯示只有 %的人從不闖紅燈，其他人時而會違反法律法規(guī)。 產(chǎn)生問題的原因： 封建傳統(tǒng)文化中的消極心態(tài)制約著人們公德意識的發(fā)展。公共領(lǐng)域的發(fā)育與社會公德 發(fā)展的不同步性 。這注重內(nèi)在的自覺性培養(yǎng)，樹立道德信念，培養(yǎng)公民堅定地道德操守和較強的自律能力，確立現(xiàn)代慎獨觀。對我來說，這 是第一次進行社會調(diào)查，了解社會現(xiàn)狀，是對我的一次磨練。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟、社會等方面的壓力下，大學(xué)生的道 德現(xiàn)狀是值得思考的。道德總是揚善抑惡的。 二、關(guān)于政治素養(yǎng)、社會公德素質(zhì)以及個人道德素質(zhì) 政治素養(yǎng)：表現(xiàn)為大學(xué)生政治態(tài)度與理想信念，包括大學(xué)生對國家大政方針、政治局勢及經(jīng)濟形勢的認(rèn)知 ，黨的路線、方針、政策的認(rèn)識，歷史使命感與社會責(zé)任感的建立等。 個人道德素質(zhì)：包括道德價值取向、道德認(rèn)知、心理素質(zhì)及人生觀、世界觀、價值觀等。 從客觀上講造成的原因有：一是社會大環(huán)境的影響，我國公民的整體素質(zhì)有欠缺，對大學(xué)生從小的道德教育產(chǎn)生影響 。 樹 立正確的觀念 培養(yǎng)崇高的愛國主義意識和社會主義民主法制意識，遵守法紀(jì)和社會公德，通過自主的體驗來感知道德知識，通過真實的感受形成正確的道德判斷，通過深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習(xí)慣。家庭教育對于良好品德的形成具有舉足輕重的作用，為什么有的學(xué)生勤奮刻苦懂禮貌，修養(yǎng)好，深得教師的喜愛，有的學(xué)生則相反，這很大程度與家庭教育有關(guān)。社會性原則。三是大學(xué)生還處在人生觀價值觀的形成時期，對事物認(rèn)識有不穩(wěn)定性、不全面性和矛盾性。答案設(shè)置不是很好 ?? 通過此次調(diào)查，以及對調(diào)查結(jié)果的總結(jié)和分析使我們更深刻的認(rèn)識到 了，當(dāng)代大學(xué)生所存在的問題和不足，以及思想道德教育的重要性，它不僅關(guān)系到我們個人的素質(zhì)問題和今后的發(fā)展，還關(guān)系到國家、社會的建設(shè)。但是據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，有 30%的人覺得 “ 多一事不如少一事 ” ，甚至在第 2 題中還有的人選擇裝沒看見，在第 3 題中有選擇 “ 不會主動退還 ”! 所以，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的道德水平已經(jīng)較高了，對于奉獻及助人為樂等高尚品德已經(jīng)有了較強的認(rèn)同感了，但是仍然存在著許多問題。同時，加強大學(xué)生誠信道德培養(yǎng)，還可以促進學(xué)校規(guī)范自身行為，樹立誠信觀念，實現(xiàn)依法辦學(xué)和以德治校。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。 調(diào)查報告總結(jié)心得體會篇 8 大學(xué)生是新生代的力量，是未來社會的主要生力軍。為此，可通過學(xué)校積極舉辦公德素質(zhì)宣傳，進行道德素質(zhì)演講，父母以身作則為小孩做好榜樣，個人不斷加強學(xué)習(xí)，豐富頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是通過開展公德進村鎮(zhèn)，進學(xué)校、進家庭等活動構(gòu)建文明禮儀教育體系。 社會公德建設(shè)自身存在的弊端。 在人與社會的關(guān)系上，損害公共利益，維護公共秩序意識淡薄。這個社會問題，需要政府相關(guān)部門建立健全相關(guān)的管理制度，加強社會公德建設(shè)，穩(wěn)定人心。 二、調(diào)查內(nèi)容及其分析： 自 7 月 20 日開始，通過網(wǎng)上搜索及參考書籍調(diào)查有關(guān)社會公德的問題，決 定采取問卷調(diào)查和個別談心的方式進行調(diào)查，并設(shè)計了調(diào)查問卷。 一、背景： 調(diào)查目的：通過了解當(dāng)前社會公民的社會道德情況，為進一步加強社會公德教育提供一個可行的參考意見，解決社會公德中的問題，提高全民社會公德意識，建設(shè)文明和諧的社會，牢記中華民族傳統(tǒng)美德，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做貢獻。 (三 )加強道德教育。 (四 )在家庭關(guān)系上，要教育青年尊老愛幼，夫妻和睦。 (二 )在個人與環(huán)境的關(guān)系上，要教育青年遵守公共秩序，保護環(huán)境。 研究表明：道德觀念的形成遵循以下的階段性原則，第一階段是道德的他律 階段。 (四 )輿論導(dǎo)向不正確、輿論壓力不夠。 對公對私標(biāo)準(zhǔn)不一樣。對于違法行為來講，我們有明確的制度來管理、制裁違法分子，但對于違反公德行為，僅僅局限于輿論譴責(zé)，對于部分不文明行為并無規(guī)定認(rèn)定那些行為不文明 。33%的人因為怕打擊報復(fù)所以敢怒不敢言 。 二、 渭南市民最討厭的違反社會公德的行為排序 從總體上看，渭南市民最討厭的違反社會公德的現(xiàn)象占第一位的仍然是隨地吐痰。在年輕人接受著正確的教育的同時，大街上的無數(shù) “ 榜樣 ” 們卻做出了相反的例子，最終把后輩們也教成了不講衛(wèi)生一族。強行要座的行為也隨之慢慢出現(xiàn)，頗有 “ 倚老賣老 ” 嫌，當(dāng)原本心甘情愿的讓座行為變成被逼無奈時，再善良的人心里也會有疙瘩。 下面是幾個公眾反映較多的有違社會公德的現(xiàn)象： 園內(nèi)占座情況嚴(yán)重。孫志芳同學(xué)的報告，四次因 為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失 。可以說，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁紙的報告。 問卷和提綱設(shè)計好以后，接進入調(diào)查的展開階段。 調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。 “ 萬事開頭難 ” ，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會出現(xiàn)一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量 欠缺等等。 盡管本次活動是很成功一次活動，但是也暴露出了一些問題。 這次綜合實踐活動是一次社會活動，全體初二年級利用寒假時間走出校門，走出課堂，走進了社會這個大課堂的不同角落，他們積極熱情地對待自己的這項 活動。這些技巧既能幫助你高效完成工作，又可以使雙方的情緒都很愉快，可見溝通能力非常重要。提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂 “ 三人行，必有我?guī)?” ，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。 雖然剛開始有不同意見，但是問卷定版后大家都積極的出力，這正是團隊 合作的可貴之處。 最后經(jīng)小組成員的反復(fù)探討調(diào)整，最后保留至十五個問題。 調(diào)查報告總結(jié)心得體會篇 1 隨著小組項目的逐步實施，到了做問卷調(diào)查這一個環(huán)節(jié)。 所以我們小組采用了用問卷星來制作問卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。 “ 千里之行，始于足下 ” ，這短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗 位也有著很大幫助。實現(xiàn)了從