【正文】 六：作業(yè)布置（ ?? 分鐘）運用抽象或變形的表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己的某種情感。為促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展，提高其美術(shù)素質(zhì)，本教科書將《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實施的教學(xué)內(nèi)容，在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能的基礎(chǔ)上，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。留出一大周課時作 期中、期末測試及調(diào)整用） 美術(shù)教學(xué)工作計劃精選篇 10 一、教材分析： 造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。 學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用 黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。 學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。實行不同目標(biāo)、不同的要求：對學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)實行高目標(biāo)，高要求，嚴(yán)格控制其學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，層次低的后進(jìn)生根據(jù)其自身情況適當(dāng)降低要求，課程設(shè)置適當(dāng)放慢。有部分學(xué)生想象力不夠豐富，繪畫表現(xiàn)力差，存在很大學(xué)習(xí)困難。 圖：黃綠色主調(diào)，少量紅、紫色，整個畫面明亮，對比強(qiáng)烈，猶如陽春三月，春游 在外，給人以充滿活力、精神飽滿的感覺。天安門人民英雄紀(jì)念碑基座 四周的雕像（浮雕）。圖中街市，屋宇櫛比，貨 攤沿街，人物眾多，神態(tài)各異，人喧馬囂，車轎穿梭。繪畫可以分為，東方繪畫（以中國繪畫為主流含山水、人物、花鳥等）和西方繪畫（包含素描、油畫、水彩、水粉等）。 因材施教原則 根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)生間個性的差異，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時，要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取一般教育與個別知道相結(jié)合的方法。 根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。 欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。 通過各種方式的實物拓印，產(chǎn)生肌理， 獲得視覺和觸角的感受。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。樂趣，更有興趣的學(xué)習(xí)。著重發(fā)展他們的個性特長。 (3)熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。 (2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。 三、教材分析 本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。 b、在本人任課班級展開人人爭當(dāng)小老師活動，期初鼓勵學(xué)生選課選資料，提前報名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合潛力。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。 個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位 。每月份及學(xué)期末都要核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。下面是小編精心推薦的美術(shù)教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀！ 美術(shù)教學(xué)工作計劃精選篇 1 為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育迫切需要和客 觀要求，為了高度重視學(xué)校的美術(shù)教育工作，為了全面提升師生的審美水平，為了使學(xué)校的各項工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。 合理安排美術(shù)館室的借用時間，保證全校所 有教師都有機(jī)會在美術(shù)室借用器材。 保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備 隨時處于可使用狀態(tài)。 教學(xué)目的任務(wù)： 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，用心提高教學(xué)藝術(shù)水平。 四、配合學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡 自己所能做到更好。有以 “ 學(xué)生與生活、自然 ” 為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。 2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。 (5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 (2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。 二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面： 在本期的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。 美術(shù)教學(xué)工作計劃精選篇 6 一、教材分析 美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。（設(shè)計、應(yīng)用） 觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 ［設(shè)計、應(yīng)用］學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進(jìn)行感官體驗，并作簡單的組合造型。 到閱覽室翻閱畫冊，觀看學(xué)生美術(shù)作品，找出最喜愛的一件作品，并說明理由。 思想性原則