職業(yè)院校教師競賽獲獎事跡簡介11篇2023最新(存儲版)
【正文】 學成果獎 。 職業(yè)院校教師競賽獲獎事跡簡介精選篇 11 __，男，漢族， 1997 年 3 月生，共青團員，大專學歷，重慶鐵路運輸技師學院教師。 2024年獲第四屆中國 。他深信：“ 沒有百分之百的成功，但要百分之百的努力。 在職業(yè)教育過程中， __一直秉承 “ 知行合一，工學結(jié)合 ” 原則，努力培養(yǎng)實踐性人才。 她教學成績突出，先后獲得濰坊市教學能手、青州市優(yōu)秀教師、市職業(yè)教育先進個人等榮譽稱號 。平時帶隊訓練時，經(jīng)常自己出錢給學生 “ 開小灶 ” 補充營養(yǎng) ?? 學生親切稱他為“ 強爸爸 ” 。 在教學中， __課前認真鉆研教材，研究教法，精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)。他還是同事眼中的 “ 活雷鋒 ” 。 __以高尚的師德和溫暖的 言行潛移默化影響學生。她用愛傳遞愛，義務(wù)宣講為愛發(fā)聲，為重度殘障兒童送教上門，傳播特殊教育普惠政策，組建 “ 微光炬火 她關(guān)心關(guān)愛學生，護佑學生成長之路，提攜幫帶年輕教師，傳遞職教改革接力棒。作為管理干部，帶領(lǐng)團隊建設(shè)省首批高水平中職學校，打造工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成為全省龍頭，教師團隊獲 2024 年全國職業(yè)院校教師教學能力大賽專業(yè)二組一等獎，實現(xiàn)了廣州市在該組別獲一等獎零的突破。作為專業(yè)教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參與生產(chǎn)實踐，參加新產(chǎn)品開發(fā)獲獎， 2024 年指導學生參加全國中職學校學生技能競賽獲得一等獎。她深耕職業(yè)教育 36 年， 創(chuàng)建了 “ 職業(yè)情境、項目育人 ” 的人才培養(yǎng)新模式，組建了 “ 雙元 ” 式跨專業(yè)的教學團隊，運用數(shù)字技術(shù)靈活調(diào)整內(nèi)容，指導學生個性化成長。她通過個性化的心理溝通深入學生內(nèi)心，通過活動化課程發(fā)揮學生潛能，通過生活化課程實踐引領(lǐng)學生走向社會，關(guān)愛成長。 奉獻青春終不悔，育得桃李報春歸。他還是堅持學習、勇于實踐的專業(yè)老師，他把基地當講 臺，把種植園當教室，把書上的枯燥文字變成千朵花、萬顆果，把專業(yè)課堂搬到了田間地頭，多次輔導學生在省技能大賽中獲獎。 職業(yè)院校教師
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